FinFET之父胡正明談人才培育

　　潘文淵文教基金會(huì )日前舉行“潘文淵獎”頒獎典禮，2016年的得獎人是加州大學(xué)柏克萊分校講座教授胡正明，他曾回臺擔任臺積電首任技術(shù)長(cháng)，也是工研院院士，他所研發(fā)的3D鰭式晶體管(FinFET)突破物理極限，堪稱(chēng)半導體工業(yè)40多年來(lái)的最大變革。

　　胡正明目前仍深耕學(xué)術(shù)教育，為產(chǎn)學(xué)研界培育眾多優(yōu)秀人才。 在頒獎典禮中，胡正明與清華大學(xué)前校長(cháng)劉炯朗以“創(chuàng )新人才培育─邁向科技新世代”為題進(jìn)行高峰論壇，兩人提出許多深具啟發(fā)性的見(jiàn)解。

　　肯定自己 解決問(wèn)題就是創(chuàng )新

　　胡正明開(kāi)宗明義指出，其實(shí)他并不是很喜歡使用“創(chuàng )新”這個(gè)詞語(yǔ)，因為這個(gè)詞語(yǔ)被濫用了，一般總認為要采用前所未有的技術(shù)及方法，才稱(chēng)得上是創(chuàng )新，“但其實(shí)只要能解決困難的問(wèn)題，就是創(chuàng )新”。

　　創(chuàng )新人才的培育，更精確地說(shuō)，應該是培養能夠解決問(wèn)題的人才，胡正明認為要成為“解決問(wèn)題者”所需具備的特質(zhì)包括：喜歡解決問(wèn)題、愿意學(xué)取新知、愿意努力工作，以及對自己有信心等，這些都是讓自己成為“解決問(wèn)題者”的關(guān)鍵因素。 如此才能成就一項項的創(chuàng )新，無(wú)論是發(fā)明前所未有的事物，或是解決一件過(guò)去難以突破的難題。

　　胡正明強調，年輕人最重要的就是要有自信，“別人真心稱(chēng)贊你時(shí)，你要欣然接受;別人的贊美似乎不太誠懇時(shí)，你也要強迫自己相信，總而言之，你要利用每一次的機會(huì )增強自信，甚至，當沒(méi)有別人贊賞你時(shí)，你也要肯定自己。 ”事實(shí)上，在不同場(chǎng)合中，胡正明皆多次提到肯定自己的重要性，“要對自己有信心，如此才有能量一步一步解決更困難的問(wèn)題。 ”

　　潘文淵文教基金會(huì )邀請對產(chǎn)業(yè)有卓越貢獻的學(xué)者，針對創(chuàng )新人才的培育進(jìn)行精彩對談，期望能透過(guò)學(xué)校扎根培養優(yōu)秀人才，讓臺灣在全球激烈競 爭下立足。

　　鼓起勇氣 投入跨領(lǐng)域學(xué)習

　　胡正明特別提到創(chuàng )新大多來(lái)自跨領(lǐng)域知識的學(xué)習，“要解決別人不能解決的大問(wèn)題，必須擁有專(zhuān)業(yè)知識，這是要下功夫的，同時(shí)也要學(xué)習專(zhuān)業(yè)的周邊知識，愈廣愈好，因為你會(huì )從中得到啟發(fā)。 ”

　　2004年，胡正明在擔任臺積電技術(shù)長(cháng)三年后，離開(kāi)臺積電，回到美國柏克萊加大任職。 放眼全球半導體業(yè)界，能夠在學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界都繳出亮眼成績(jì)的人物可說(shuō)是鳳毛麟角，胡正明就是其中一位。 劉炯朗指出，胡正明因為勇于探索未知，讓他能夠跨越學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)間的藩籬，優(yōu)游在這兩個(gè)領(lǐng)域之中;并常保好奇之心，所以從未停止學(xué)習，更難得的是胡正明始終保有謙和的初心，這使他能廣為接納新知識、新技術(shù)。

　　劉炯朗提到：“要成為創(chuàng )新者或是解決問(wèn)題的人，首先就是必須要培養自己的終身學(xué)習習慣。 而在學(xué)習的歷程中，年輕人必需找到一個(gè)典范，讓自己興起‘有為者亦若是’的動(dòng)機，胡正明教授就是值得效法的標竿。 ”

　　劉炯朗認為，要跨進(jìn)自己不熟悉的領(lǐng)域是需要勇氣的，但是只要鼓起勇氣跨越第一步之后，接下來(lái)就會(huì )比想象得容易，他鼓勵年輕人能勇敢冒險。