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教學(xué)
教學(xué) 文章 進(jìn)入教學(xué)技術(shù)社區
教學(xué)用無(wú)線(xiàn)答題統計系統
- 摘要 設計一款教學(xué)用無(wú)線(xiàn)答題器，取代原始的舉手答題，并具有統計答案的功能，為中小學(xué)生教育帶來(lái)了方便。文中采用TI公司新推出的支持IEEE 802．15．4標準的SOC—CC2530，制定了適合無(wú)線(xiàn)答題器網(wǎng)絡(luò )的通信協(xié)議，
- 關(guān)鍵字： 系統 統計 答題 無(wú)線(xiàn) 教學(xué)
一種適合教學(xué)的開(kāi)關(guān)電源設計及調試
- 開(kāi)關(guān)穩壓電源與線(xiàn)性穩壓電源相比，具有效率高，體積小等優(yōu)點(diǎn)，并且在日常生活中應用廣泛。但大多數的開(kāi)關(guān)電源設計都只給出整體設計圖，并沒(méi)有詳細解說(shuō)具體的調試過(guò)程，這樣不利于學(xué)生徹底理解和掌握?；诖?，采用分模塊的調試方法，先測試TL494性能，明確各管腳的輸入／輸出特性；再利用信號發(fā)生器模擬TL494的輸出，進(jìn)而測試升壓變換器的工作特性；接著(zhù)將兩部分聯(lián)調；最后在上述電路基礎上，加入MOSFET驅動(dòng)電路，改善系統性能。學(xué)生運用此調試方法，不僅能深刻理解此類(lèi)型開(kāi)關(guān)電源的工作原理，而且測得的性能指標都較高。因此，該設
- 關(guān)鍵字： 調試 設計 開(kāi)關(guān)電源 教學(xué) 適合 轉換器
一種無(wú)線(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò )系統的設計與實(shí)現
- “藍牙”技術(shù)采用短距離無(wú)線(xiàn)電技術(shù),在30英尺的范圍內傳輸語(yǔ)音和數據。經(jīng)由所謂的″個(gè)人局域網(wǎng)絡(luò )″(personal-area network),藍芽可使設備上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )以及連接移動(dòng)電話(huà)、PC和其他設備。采用“藍牙”技術(shù)設計實(shí)現的芯片內
- 關(guān)鍵字： 實(shí)現 設計 網(wǎng)絡(luò )系統 教學(xué) 無(wú)線(xiàn) 無(wú)線(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò ) 藍牙技術(shù)(Bluetooth) 電源控制 TR3001芯片 單片機
基于A(yíng)RM+μc/os Ⅱ的教學(xué)機器人控制系統設計與實(shí)現
- 基于A(yíng)RM+μc/os Ⅱ的教學(xué)機器人控制系統設計與實(shí)現,1．引言近年來(lái)隨著(zhù)人工智能技術(shù)、計算機技術(shù)等相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，對智能機器人的研究越來(lái)越多。在教育領(lǐng)域,許多院校已在學(xué)生中開(kāi)設了機器人學(xué)方面的有關(guān)課程。為了滿(mǎn)足機器人學(xué)方面的有關(guān)課程教學(xué)示范和實(shí)驗教學(xué)的需求
- 關(guān)鍵字： 控制系統 設計 實(shí)現 機器人 教學(xué) ARM c/os 基于 機器人 ARM UCOS 伺服
模擬電子教學(xué)方法的改進(jìn)
- 在模擬電子技術(shù)教學(xué)內容方面，實(shí)際模擬電子線(xiàn)路從電子管電路、晶體管電路、集成電路已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。從晶體管問(wèn)世到現在也就60年，但大規模及超過(guò)大規模集成電路已經(jīng)幾乎取代了分立的晶體管電路。模數混合的片上系統電路也管理使用，因此模擬電子技術(shù)的教學(xué)內容一直是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。周老師剛才講的東西，實(shí)際我們學(xué)校也同樣存在。 模電比較難教，也比較難學(xué)。我們學(xué)校，模電一直被學(xué)生稱(chēng)為“魔電”。模擬電路的分析設計，一直是學(xué)生所厭惡的。學(xué)生重數字電路，輕模擬電路，喜歡軟件害怕硬件的現象普遍存在。因此，
- 關(guān)鍵字： 模擬電子 教學(xué)
模擬電路教學(xué)心得
- 本來(lái)我想講一下學(xué)生學(xué)習、模擬電路教學(xué)方面的內容，但因為時(shí)間短我沒(méi)有做準備。所以我就講一下模擬電路教學(xué)方面的現狀以及存在的問(wèn)題。今天來(lái)了很多工業(yè)界的朋友，他們可能對人才培育也有一些想法。我們今天希望能聽(tīng)到一些業(yè)界的想法，能夠對我們教學(xué)方面有一些指導。 我本人從事上海交通大學(xué)電子工程系的教學(xué)工作，包括制訂一些培養計劃，同時(shí)我也承擔著(zhù)學(xué)院、系的模擬電路的教學(xué)工作。應該講，跟這塊還是有點(diǎn)關(guān)系的。感覺(jué)在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，包括學(xué)生畢業(yè)以后的反映看，這一塊還有很多工作需要做改進(jìn)，特別是我們的教學(xué)內容方面。我就這方面稍
- 關(guān)鍵字： 模擬電路 教學(xué)
DSP56311EVM的教學(xué)實(shí)驗平臺設計
- 針對DSP56311評估板及其開(kāi)發(fā)工具的特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)驗和應用開(kāi)發(fā)的需要進(jìn)行了平臺的研制。系統的軟件部分主要包括用C++Builer制作的軟件平臺和編寫(xiě)的支持C語(yǔ)言的DSP硬件驅動(dòng)程序庫文件系統。
- 關(guān)鍵字： 設計 平臺 實(shí)驗 教學(xué) DSP56311EVM
關(guān)于嵌入式教學(xué)中選用系統的感受
- 嵌入式技術(shù)是當今最流行的一門(mén)新技術(shù)，它有廣闊的發(fā)展空間。目前國內很多高校都在開(kāi)展和計劃開(kāi)展嵌入式課程,很多老師在前期接觸嵌入式技術(shù)時(shí)，對于在嵌入式教學(xué)中采用什么樣的微處理器和嵌入式操作系統還存在很多疑惑。博創(chuàng )擁有國內最廣泛的嵌入式教學(xué)實(shí)驗系統用戶(hù)。但是從這兩年多來(lái)的高校用戶(hù)反饋信息，特別是我們的專(zhuān)家給清華軟件學(xué)院和北航軟件學(xué)院開(kāi)課的經(jīng)驗上看，高校任課老師都感覺(jué)ARM7和UCOS操作系統更適合教學(xué)使用。下面是給清華和北航軟件學(xué)院開(kāi)設嵌入式課程的魏洪興博士對嵌入式教學(xué)中選
- 關(guān)鍵字： 嵌入式 教學(xué) 系統 嵌入式
教學(xué)介紹
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