突破IC設計人才培養瓶頸
——
加入技術(shù)交流群
嚴曉浪
國家IC人才培養專(zhuān)家委員會(huì )主任
師資隊伍建設是IC設計人才培養的關(guān)鍵
我國IC產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快，IC產(chǎn)值增長(cháng)率基本上保持在40%，2003年達到了300億元人民幣，今年可望接近500億元人民幣。規模上與日本相當，明年有望超過(guò)日本，成為繼美國之后的世界第二。我們也是世界IC設計產(chǎn)業(yè)發(fā)展最快的國家，年增長(cháng)率保持在60%～70%之間。盡管我國IC產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快，但目前看來(lái)，仍面臨著(zhù)四個(gè)大問(wèn)題：市場(chǎng)、人才、環(huán)境、創(chuàng )新。其中，人才資源是最大資源，我國IC設計人才短缺十分明顯。為此，國家教育部、科技部聯(lián)合決定在國內著(zhù)名大學(xué)建立IC人才培養基地（至今，批準建立了15個(gè)，另有2個(gè)在籌建中）。經(jīng)過(guò)二年實(shí)踐表明，這是一個(gè)根本性突破。國家IC人才培養基地的計劃目標是在6～8年內培養出4萬(wàn)名IC設計人才和1萬(wàn)名IC工藝人才，為做好此項工作，成立了全國IC人才培養基地專(zhuān)家指導委員會(huì )。作為這個(gè)委員會(huì )的主任，我感到要在幾年內培養出4萬(wàn)名IC設計人才的要求是很高的。
我國高等教學(xué)面臨如何創(chuàng )世界一流、進(jìn)入世界先進(jìn)行列，我們要在教學(xué)內容、手段、方法和環(huán)境等方面一步一步縮短與國際上的差距。首先從教育內容、教材、課程建設、人員設施建設做起，所有硬件、軟件都需要人來(lái)做，教學(xué)活動(dòng)最終要通過(guò)人來(lái)實(shí)施，所以師資隊伍建設特別重要。培訓教師相當于制造工作母機，工作母機制造好了，就可以源源不斷出產(chǎn)品。師資隊伍建設是整個(gè)高等教育中的永恒主題，只不過(guò)我們當前有個(gè)IC設計人才培養的重大任務(wù)擺到了我們十幾所高校面前，所以下決心把師資培訓放在人才培養基地建設突出位置。這次采取集中8名國際名師培訓我們的中青年教師的做法，具有非常重要意義，它的作用不僅限于短期的課程教學(xué)上，實(shí)際上是國際接軌的實(shí)踐，探索國際著(zhù)名專(zhuān)家教授來(lái)華系統講學(xué)的成功路子，為今后師資培訓提供經(jīng)驗和幫助。
此次師資培訓對來(lái)自IC設計人才培養基地和七個(gè)設計產(chǎn)業(yè)化基地的350余人次進(jìn)行了歷時(shí)4周8門(mén)課程（物理設計、可制造設計、仿真與驗證、電路與互連制模、低功耗設計、測試、系統級設計、綜合技術(shù)）的培訓，參加培訓的教師感受到了國際名師在教學(xué)方法、教學(xué)內容、教學(xué)實(shí)驗環(huán)節的安排等方面的獨到之處，我們要學(xué)習他們的教學(xué)方法（包括互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)）、課程內容、實(shí)驗設制等，把學(xué)到的東西帶回去，在人才培養上發(fā)揮更大作用。
我們已經(jīng)決定建立相對穩定的師資培訓中心，請國際上名教授來(lái)講課的做法我們會(huì )長(cháng)期堅持下去。當然，國際上名師資源也是非常有限的。所以，我們準備消化他們的教學(xué)內容、實(shí)驗課程，進(jìn)行歸納總結，整理出適合我們國情和中青年教師更易吸收的教材，這樣可以更好與國際接軌，有助人才培養。把國際上比較好的東西通過(guò)消化，吸收到我們的教材中，這是第一步。然后等到我們大量從事這方面的人員進(jìn)行研發(fā)實(shí)踐，總結體會(huì )出自己的東西，再來(lái)編寫(xiě)教材，那就會(huì )更好，但這需要時(shí)間。
Wayne Wolf，普林斯頓大學(xué)教授
Giovanni De Micheli，斯坦福大學(xué)教授
真正好的IC設計人員應是多面手
中國IC產(chǎn)業(yè)發(fā)展特別快，發(fā)展IC的環(huán)境也很好，在中國，電子產(chǎn)品有很大市場(chǎng)，中國IC設計人員有很強創(chuàng )新能力。今后要開(kāi)發(fā)更高端產(chǎn)品，就需要提高設計水平，需要在教育和設計方法上投資。IC設計有很多工具，但真正好的IC設計人員應是多面手，必須對基礎知識、對IC設計的基本環(huán)境等要有比較全面、深厚的了解。除了繼續舉辦這樣的培訓外，還有一個(gè)關(guān)鍵途徑，就是提供充足教材。有很多教材在印度、新加坡是很普遍的，但在中國還沒(méi)有，所以要解決教材缺乏的問(wèn)題。再一點(diǎn)就是要在課程設制方面與教材配套起來(lái)，可提供一些音像教材，幫助教師提高教學(xué)水平。另外一點(diǎn)，IC產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，知識更新非常迫切，要讓教師不斷更新知識，編寫(xiě)教材相對而言時(shí)間上要慢一些，而編寫(xiě)論文對傳播和更新知識要快得多。
Synopsys公司將為培訓IC設計人才不懈努力
人才培養對中國IC設計業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵，如果這個(gè)產(chǎn)業(yè)有5萬(wàn)名IC設計人才，這個(gè)產(chǎn)業(yè)的規模就上來(lái)了。所以我們要做這件事。但我們的力量、專(zhuān)長(cháng)等都有限，所以想到與大學(xué)合作，正好國家教育部、科技部有這樣的計劃，我們就參與進(jìn)來(lái)了。我們前后花了近二年時(shí)間考察、聘請和組織8名著(zhù)名教授來(lái)華講學(xué)。這樣的活動(dòng)意義深遠，我們會(huì )繼續做下去，包括杭州師資培訓中心的后續項目上。通過(guò)此次活動(dòng)，很受鼓舞，也取得了經(jīng)驗。這些名師愿意來(lái)中國講學(xué)，這說(shuō)明我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展在國際上的影響。我們希望通過(guò)這樣的工作能推動(dòng)我國IC設計產(chǎn)業(yè)的持續發(fā)展。
潘建岳，Synopsys公司中國區首席代表兼董事總經(jīng)理
Synopsys公司將為培訓IC設計人才不懈努力
人才培養對中國IC設計業(yè)發(fā)展非常關(guān)鍵，如果這個(gè)產(chǎn)業(yè)有5萬(wàn)名IC設計人才，這個(gè)產(chǎn)業(yè)的規模就上來(lái)了。所以我們要做這件事。但我們的力量、專(zhuān)長(cháng)等都有限，所以想到與大學(xué)合作，正好國家教育部、科技部有這樣的計劃，我們就參與進(jìn)來(lái)了。我們前后花了近二年時(shí)間考察、聘請和組織8名著(zhù)名教授來(lái)華講學(xué)。這樣的活動(dòng)意義深遠，我們會(huì )繼續做下去，包括杭州師資培訓中心的后續項目上。通過(guò)此次活動(dòng)，很受鼓舞，也取得了經(jīng)驗。這些名師愿意來(lái)中國講學(xué)，這說(shuō)明我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展在國際上的影響。我們希望通過(guò)這樣的工作能推動(dòng)我國IC設計產(chǎn)業(yè)的持續發(fā)展。
評論