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就業(yè)
就業(yè) 文章 進(jìn)入就業(yè)技術(shù)社區
軟件測試職業(yè)：IT界招聘排行榜上的超女快男
- 當陳楚生、魏晨、何潔、李宇春這樣的人名出現在報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )上時(shí)，你第一反應肯定是“快男”、“超女”。沒(méi)錯，他們正是從這兩場(chǎng)賽事中脫穎而出的明星，也是廣大“草根”群體的代表。 當然，除了他們以外，也有一群“草根”代表，他們從事著(zhù)非傳統的IT工作，有著(zhù)不尋常的綜合技能，他們是招聘排行榜上的?？?，他們是軟件企業(yè)瘋搶對象……他們，就是軟件測試者。 “我不做軟件，但讓軟
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美國人眼中的2008年最佳職業(yè)
- 美國人的職業(yè)觀(guān)已發(fā)生重大改變 《美國新聞和世界報道》雜志每年都要評選未來(lái)一年的最佳職業(yè)。今年的榜單可謂大換血，在31個(gè)最佳職業(yè)中，少了5張“老面孔”，多了11張“新面孔”。 評選標準基于5點(diǎn)：工作滿(mǎn)意度、培訓難度、受尊重程度、市場(chǎng)前景和工資水平。雖然評選標準如故，但評選結果迥異，可見(jiàn)美國人的職業(yè)觀(guān)已經(jīng)發(fā)生巨變。 突破傳統“藍領(lǐng)概念” 今年榜單最大的變化是一些傳統意義上的藍領(lǐng)工作入圍最佳職業(yè)，而在以往的榜單上，所有入圍職業(yè)對學(xué)歷的要求至少是大學(xué)本科。
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程序員, 超越軟件藍領(lǐng)的七種武器
- 信息技術(shù)的發(fā)展時(shí)間雖然不長(cháng)，但其爆炸式的發(fā)展速度使信息技術(shù)迅速覆蓋社會(huì )和人類(lèi)生活的各個(gè)角落。程序員們是這場(chǎng)信息化浪潮的見(jiàn)證者之一，更是其中的主要參與者，這是時(shí)代賦予每個(gè)程序員的機會(huì )和責任。 信息技術(shù)的更新速度是驚人的，程序員的職業(yè)生涯則是一個(gè)要求不斷學(xué)習的過(guò)程，永遠不能固步自封。本人在工作期間曾看見(jiàn)過(guò)很多程序員只要有閑暇時(shí)間就瀏覽一些沒(méi)有太大作用的網(wǎng)頁(yè)，在網(wǎng)上聊天，打游戲，浪費了大量的時(shí)間，十分不可取。而另外一種情況是，IT技術(shù)的日新月異使很多程序員眼花繚亂，什么都想學(xué)，卻又不知從何學(xué)起，今天
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京高校畢業(yè)生就業(yè)結構趨于合理 就業(yè)率97.05%
- “十一五”期間，我國將有2700萬(wàn)名普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)，每年凈增70萬(wàn)～100萬(wàn)人。但這并不意味著(zhù)勞動(dòng)力市場(chǎng)已經(jīng)供大于求，實(shí)際上每年勞動(dòng)力供求缺口仍在1300萬(wàn)～1400萬(wàn)人左右；市場(chǎng)對畢業(yè)生有效需求增長(cháng)卻存在相對滯后現象，使高校畢業(yè)生結構性矛盾突出。 為緩解就業(yè)壓力，各高校就業(yè)處紛紛出臺政策，以促進(jìn)畢業(yè)生穩定就業(yè)，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。 北大畢業(yè)生流向 “在2007屆參加就業(yè)的北大畢業(yè)生中，66.2%的畢業(yè)生到中央和地方黨政機關(guān)、省部級以上科研單位、985重點(diǎn)高校、主
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中國人在美國職場(chǎng)為何輸給印度人
- 不少在美國工作過(guò)的中國人都注意到這樣一個(gè)事實(shí): 比起印度人而言, 中國人在美國職場(chǎng)表現得太差. 第一代華人移民如果不是自己創(chuàng )業(yè)作老板, 在美國公司里做到初級經(jīng)理的都不多, 做到高級經(jīng)理甚至executive一層的, 可以說(shuō)是鳳毛麟角(在加州也許有一些? 不過(guò)我是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)). 相比之下, 同樣是第一代移民, 印度人初級經(jīng)理隨處可見(jiàn), executive,高級經(jīng)理也為數不少, 甚至
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成為出色工程師的十大要素
- 第一：強大分析能力：能夠連續不斷地對事物進(jìn)行檢查，并思考使其更好工作的方式。優(yōu)秀的工程師天生具有好奇心理。 第二，對細節的關(guān)注：即使是最輕微的錯誤也可能導致整個(gè)架構的失敗，所以在完成項目的過(guò)程中，需要仔細回顧每一個(gè)小細節。 第三，良好的溝通技巧：出色的工程師能夠將復雜的技術(shù)術(shù)語(yǔ)用平實(shí)的語(yǔ)言表達出來(lái)，并且能夠同客戶(hù)以及項目組其他同事進(jìn)行語(yǔ)言上的交流和溝通。 第四，不斷學(xué)習：出色的工程師總是處于該領(lǐng)域的發(fā)展頂峰，由于技術(shù)日新月異，多數成功的工程師都能夠與最新研究以及思想保持
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周濟:明年將建遍及全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò )降低求職成本
- 中新網(wǎng)12月6日電據揚子晚報報道，昨天教育部召開(kāi)了2008年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì )議，教育部部長(cháng)周濟在會(huì )上透露，2008年將建成遍及全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò )，逐步改變目前信息不對稱(chēng)、人才招聘大會(huì )的無(wú)序混亂狀況，降低求職招聘成本。 周濟指出，2008年高校畢業(yè)生就業(yè)工作仍面臨諸多困難，首先是總量壓力持續上升，已達到559萬(wàn)人，比2007年增長(cháng)了64萬(wàn)人，而全國城鎮新增就業(yè)崗位沒(méi)有明顯增加；二是結構性矛盾仍是當前最突出的矛盾，過(guò)分集中在東部地區和大城市，而中西部地區及
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"學(xué)士后"避開(kāi)就業(yè)先充電 高等教育PK職業(yè)培訓
- 近年來(lái)，高校畢業(yè)生供大于求，就業(yè)空間小，就業(yè)問(wèn)題突出。不可否認，高等教育想要緊跟IT行業(yè)的發(fā)展速度，適應市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變確實(shí)有一定難度。由于在學(xué)校的學(xué)習成果無(wú)法跨越就業(yè)門(mén)檻，畢業(yè)后先參加職業(yè)技能培訓的現象，在IT學(xué)科的學(xué)士后人群中逐漸普遍起來(lái)。 在《職業(yè)培訓力顯"學(xué)士后"就業(yè)優(yōu)勢》一文中也曾提到，不少I(mǎi)T學(xué)科的"學(xué)士后"人群調整了策略——從求職"戰場(chǎng)"轉向IT職業(yè)培訓課堂。一些IT培訓機構的學(xué)員中有相當大一部分便屬于"學(xué)士后"人群，他們的目的就是為了"職
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湖北人事廳:不管是否錄用 單位都要反饋意見(jiàn)
- 荊楚網(wǎng)消息(楚天都市報)（記者梅軍通訊員吳雋）很多用人單位收到求職者的簡(jiǎn)歷后，合意的便反饋意見(jiàn)，不合意的則置之不理。昨日上午，湖北省人事廳副廳長(cháng)溫興生在巡視了武漢國際會(huì )展中心兩場(chǎng)公益性招聘會(huì )后提出：用人單位應關(guān)愛(ài)大學(xué)畢業(yè)生，無(wú)論是否錄用人家，應及時(shí)反饋意見(jiàn)。 溫興生說(shuō)，這兩場(chǎng)招聘會(huì )雖然人多，但秩序很好，在很多招聘展位前，大學(xué)生們自覺(jué)排隊應聘，表現出了很高的素質(zhì)，也為用人單位開(kāi)展招聘工作創(chuàng )造了良好環(huán)境。但反過(guò)來(lái)看，當前有些用人單位對應聘的大學(xué)畢業(yè)生不夠尊重，某些
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北大跟蹤調查顯示該校高考狀元就業(yè)無(wú)明顯優(yōu)勢
- 北京大學(xué)曾對該校的狀元學(xué)生做過(guò)追蹤調查，發(fā)現其中一些進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習成績(jì)遠比不上高中優(yōu)秀，就業(yè)更沒(méi)有明顯優(yōu)勢，甚至有些人很快變得平庸。昨天（27日，下同），在滬舉辦的“2007職業(yè)競爭力與高等教育職業(yè)服務(wù)體系中外名校論壇”上，此項調查引起了在場(chǎng)不少職業(yè)教育專(zhuān)家的深思，重視學(xué)生就業(yè)能力培養迫在眉睫。 目前，本市有超過(guò)一半的高校將職業(yè)指導課程列入必修課或選修課，交大附中等已率先在高中展開(kāi)職業(yè)教育指導試點(diǎn)。
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明年底半數返回原籍登記失業(yè)畢業(yè)生有望就業(yè)
- 新華社北京11月26日電教育部網(wǎng)站26日公布教育部、人事部、勞動(dòng)和社會(huì )保障部三部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的通知，提出我國要采取綜合措施，力爭到2008年底使半數以上返回原籍登記失業(yè)的畢業(yè)生能夠實(shí)現就業(yè)。 通知指出，2008年全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬(wàn)人，就業(yè)工作任務(wù)更為艱巨。 有關(guān)部門(mén)要加強合作和信息共享，對高校畢業(yè)生免費開(kāi)展政策咨詢(xún)、就業(yè)指導和就業(yè)推薦服務(wù)。有關(guān)部門(mén)和公共就業(yè)服務(wù)機構舉辦招聘會(huì )，不得以任何方式向高校畢業(yè)生收取費用。
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就業(yè)介紹
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