服務(wù)器測試方法

本文是從性能測試與功能測試兩部分來(lái)講述服務(wù)器測試方法。并且在過(guò)程中每種測試都進(jìn)行三遍，每遍之間服務(wù)器和測試儀均重啟，結果取三次的平均值。以保證此服務(wù)器測試方法的準確性。

測試工具采用思博倫通信(Spirent Communications)公司提供的Avalanche2200。Avalanche 2200模擬實(shí)際的用戶(hù)發(fā)出向服務(wù)器的請求(包括SMTP和POP3)，并根據回應給出具體的詳細測試結果。它有以下特點(diǎn)：能夠模擬成百上千的客戶(hù)端對服務(wù)器發(fā)出請求;能夠模擬真實(shí)的網(wǎng)絡(luò )應用情況;可以產(chǎn)生20000個(gè)連接/秒請求量，足以滿(mǎn)足測試的需要。

監控端安裝了帶SP2的Windows 2000 Server。測試環(huán)境如下圖所示。兩臺被測服務(wù)器(軟硬件配置均相同)直連，并且分別通過(guò)交換機(港灣的礖ammer24交換機)與Avalanche 2200的測試端口連接在一起。為了方便管理，我們使用了Avocent KVM交換機，通過(guò)遠程的方式就可以方便地控制多臺服務(wù)器。

為了將測試環(huán)境和測試模型盡量模擬為實(shí)際郵件系統的運行情況，我們在測試方法上作了充分的考慮。第一，采用兩臺服務(wù)器建立的郵件系統。一臺服務(wù)器只有本地投遞而沒(méi)有遠程投遞的情況，對郵件系統的壓力不大，而用戶(hù)實(shí)際的使用情況肯定會(huì )包括遠程投遞的情況，因此我們進(jìn)行了兩臺服務(wù)器的郵件系統測試。第二，采用多域測試。兩臺服務(wù)器分別配置獨立的DNS服務(wù)器，并指定多域名(5個(gè)域名)。第三，采用多賬號測試。我們在每個(gè)域里建立200個(gè)賬號，一共1000個(gè)賬號。測試時(shí)，兩臺服務(wù)器的用戶(hù)之間相互發(fā)送郵件，占總數的90%，同時(shí)，每臺服務(wù)器內部的用戶(hù)之間互發(fā)郵件，占總數的10%。第四，發(fā)送郵件大小滿(mǎn)足一定分布。發(fā)送郵件大小分別為：400、1000、2000、4000、10000、20000、40000和100000字節。

具體測試過(guò)程由4個(gè)階段組成，第一階段是預熱階段，Avalanche發(fā)出的發(fā)送郵件請求量由0慢慢上升到10/s;第二階段是逐步加壓階段，請求量逐步增加到510/s(此數值超過(guò)所有參測郵件系統的最高能力);第三階段是維持階段，請求量保持不變;第四階段是下降階段，請求量由最大值下降為0。最后得出服務(wù)器的最大并發(fā)數，同時(shí)還會(huì )提供成功百分比、往返延遲等結果。

POP3協(xié)議的各項操作有CHECK、LIST、RETR、DELETE等，每種測試方法與SMTP大致一樣。本次參測的郵件系統都提供了賬號安全保護功能，對于同一個(gè)電子郵件賬戶(hù)，只允許同時(shí)一個(gè)用戶(hù)用POP3接收郵件，而進(jìn)行壓力測試，必須同時(shí)發(fā)起大量的POP3連接，因此，我們只是作了DELETE的驗證(每個(gè)賬號只登錄一次進(jìn)行DELETE操作)。

服務(wù)器接收到郵件以后只是存儲到本地然后建立起索引就向用戶(hù)發(fā)送“成功”信息，因此，用戶(hù)什么時(shí)候真正收到郵件得不到反映。所以，我們設計了一個(gè)方法對賬號究竟多長(cháng)時(shí)間收到郵件進(jìn)行了考察。我們自己編了一個(gè)程序，使用一臺服務(wù)器上的100個(gè)賬號(每個(gè)域使用20個(gè)賬號)向另一臺服務(wù)器上的100個(gè)賬號發(fā)送1000封郵件，每封郵件長(cháng)度為20K字節。發(fā)送完成以后馬上對被發(fā)送賬號進(jìn)行檢查，得出收到郵件數目，然后在5分鐘以后再次進(jìn)行檢查，如果沒(méi)有完全收到，那么再過(guò)5分鐘進(jìn)行檢查，直到1000封郵件都收到為止。

每種測試都進(jìn)行三遍，每遍之間服務(wù)器和測試儀均重啟，結果取三次的平均值。

在服務(wù)器檢測方法中的功能測試方面，我們著(zhù)重考察了安全性、多域管理以及郵件存儲等方面，同時(shí)，還考察了系統運行平臺、系統支持能力、用戶(hù)服務(wù)能力、郵箱管理能力等。我們還對系統的管理、客戶(hù)端的管理、整個(gè)系統的易用性等幾個(gè)方面進(jìn)行考察。

以上為此服務(wù)器測試方法的詳細步驟，希望讀者朋友活學(xué)活用，對大家的工作生活中能有切實(shí)的幫助。