別浪費時(shí)間擔心機器人搶你的工作

　　機器人來(lái)了!他們會(huì )是朋友還是敵人?在這個(gè)勇敢的新世界里，人類(lèi)可以做什么來(lái)讓自己保持成功?

　　在一篇《哈佛商業(yè)評論》的文章中，我看到了一個(gè)難以置信的統計數字：“到2020年，美國經(jīng)濟預計創(chuàng )造5500萬(wàn)個(gè)就業(yè)機會(huì );而其中的2400萬(wàn)個(gè)將是全新的職位。根據喬治城的教育和勞動(dòng)力中心，48%的新工作將強調軟硬智力技能，例如積極傾聽(tīng)、領(lǐng)導、溝通、分析和管理能力。”一個(gè)人可以說(shuō)，在該名單上的職位一直都是有價(jià)值的職業(yè)，但面對來(lái)自人工智能技術(shù)的競爭，它們很快將被人工智能所占領(lǐng)。

　　實(shí)際上，如果未來(lái)有一半的工作不存在的話(huà)，那就沒(méi)有確定的辦法來(lái)為他們做準備。你最好是培養一個(gè)持續學(xué)習的心態(tài)，并學(xué)會(huì )如何有效地學(xué)習，而不是專(zhuān)注于一個(gè)特定的硬技能或一個(gè)研究領(lǐng)域。

　　另一個(gè)我剛剛讀過(guò)的有趣的事情是，雖然未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的數量危機出現了緩解的跡象，但僅限于STEM專(zhuān)業(yè)(科學(xué)，技術(shù)，工程和數學(xué))的學(xué)生能得到很好的工作，而他們的文科同行卻只能領(lǐng)取微薄的薪水。但STEM仍然不能阻止技術(shù)工作者將慢慢被取代的趨勢。學(xué)習這些科目是一個(gè)很好的職業(yè)基礎，但這些領(lǐng)域和他們所需的技能是依然是流動(dòng)的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，硬技能無(wú)法提供保證。

　　在這里我給所有領(lǐng)域的工人一些建議，他們的一只腳已經(jīng)踏入了朦朧的未來(lái)。在未來(lái)，工作內容會(huì )不斷變化、工作技能會(huì )慢慢過(guò)時(shí)，自動(dòng)化程度不斷提高：人們要擁抱創(chuàng )新、機智、問(wèn)題解決能力和強大的學(xué)習能力以適應未來(lái)。上面我提及的《哈佛商業(yè)評論》文章引用了一項研究，其中指出該研究發(fā)現了用人單位所需要的六大能力，包括說(shuō)服力、時(shí)間管理、積極的工作態(tài)度。你無(wú)法用一個(gè)統一的理論去概括所有能力。

　　另一個(gè)重要方面是，為自動(dòng)化的工作環(huán)境進(jìn)行再培訓，和自我激勵型性格。還有，自我學(xué)習能力不能隨著(zhù)正式教育的結束而結束。由于我們的世界上的一切物質(zhì)都更加方便購買(mǎi)和容易負擔，培養一個(gè)成長(cháng)的心態(tài)意味著(zhù)為你的職業(yè)生涯打開(kāi)以前不可預見(jiàn)的方向。不管你是否是一個(gè)課堂上缺乏熱情的學(xué)生，或者一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生，這些都沒(méi)關(guān)系?，F在已工作的成年人不能指望雇主來(lái)培訓他們，他們不能選擇退出，也不能無(wú)所事事等到退休。

　　好消息是，你可以通過(guò)接受在線(xiàn)課程教育繼續你的學(xué)習。你可以在你方便的時(shí)間，選擇的最適合你的老師，在你最喜歡的電子設備上聽(tīng)講座、做作業(yè)，跟隨自己的步伐，每當你需要復習的時(shí)候還能重復上課。在線(xiàn)課程也可以方便與老師和同學(xué)互動(dòng)。我跟全世界自稱(chēng)是“壞學(xué)生”的人溝通過(guò)，卻發(fā)現了對學(xué)習的熱愛(ài)源自于能否滿(mǎn)足他們的直接、真實(shí)的學(xué)習需求。

　　大多數人都沒(méi)有意識到他們可以在線(xiàn)學(xué)習。例如，你可以學(xué)習如何編程和設計，同時(shí)你也可以學(xué)習加強你的溝通能力，學(xué)習項目管理，熟悉公共演講，或了解如何才能成為一個(gè)有效的領(lǐng)導者。

　　媒體喜歡曲解自動(dòng)化和人工智能成機器人搶走人類(lèi)工作的觀(guān)點(diǎn)?，F實(shí)并不是那么可怕，但自滿(mǎn)是危險的。技術(shù)帶來(lái)了挑戰，但也提供了機會(huì )給那些準備抓住機會(huì )的人。在我們21世紀的工作環(huán)境下，渴望學(xué)習新事物能力將會(huì )把你的專(zhuān)業(yè)技術(shù)提升到超越別人的層次。那些通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)保持他們的硬技能的人，和那些不斷提升他們的軟技能的人，他們的工作將是機器人無(wú)法取代的。

　　不要浪費你的時(shí)間擔心機器人。把這種恐懼變成動(dòng)力，用以提高、學(xué)習和成長(cháng)。