物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)在數字校園管理中的應用

摘要 IT與通信技術(shù)的發(fā)展將物聯(lián)網(wǎng)課題引出。發(fā)展以RFID技術(shù)為核心的物聯(lián)網(wǎng)成為新的技術(shù)潮流。文中通過(guò)調查統計，對物聯(lián)網(wǎng)的成功案例進(jìn)行了分析，討論設計了RFID技術(shù)在數字校園管理中的一些應用。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的應用將助力校園數字化管理快速發(fā)展，提高學(xué)校管理水平。
關(guān)鍵詞 物聯(lián)網(wǎng)；數字校園；RFID；一卡通

“物聯(lián)網(wǎng)”的名稱(chēng)來(lái)源于“傳感網(wǎng)”，在過(guò)去數十年中射頻、“二維碼”等技術(shù)被廣泛應用于軍事及物流領(lǐng)域。然而，物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步拓寬了“傳感網(wǎng)”的范疇，其是用各種傳感器將物理世界通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)相連接形成網(wǎng)絡(luò )。
針對國內物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基礎和關(guān)鍵環(huán)節相對薄弱，標準化工作相對滯后等問(wèn)題，國家組織啟動(dòng)2012年物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化專(zhuān)項。啟動(dòng)國家物聯(lián)網(wǎng)應用示范工程，統籌推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化、標準體系和公共服務(wù)平臺建設，著(zhù)力突破核心技術(shù)，完善產(chǎn)業(yè)鏈，為重點(diǎn)領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)應用示范提供有效支撐。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈可分為：識別、感知、信息處理和傳送4個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節的關(guān)鍵技術(shù)分別為RFID、傳感器、智能芯片及電信運營(yíng)商的無(wú)線(xiàn)傳輸網(wǎng)絡(luò )。

1 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)研究
文中通過(guò)CNKI進(jìn)行文獻檢索，關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)有11 931篇，其中2009年之前81篇、2009年518篇、2010年3 951篇、2011年5 574篇、2012年至今1 807篇。其中期刊7 201篇，博士學(xué)位論文74篇，碩士學(xué)位論文695篇，會(huì )議299篇，報紙2 755篇，專(zhuān)利715篇，其他192篇。主要集中在信息經(jīng)濟與郵政經(jīng)濟、計算機軟件及計算機應用、電信技術(shù)、工業(yè)經(jīng)濟、自動(dòng)化技術(shù)、宏觀(guān)經(jīng)濟管理與可持續發(fā)展、電力工業(yè)以及貿易經(jīng)濟等8大類(lèi)。
通過(guò)2次檢索，同物聯(lián)網(wǎng)與校園有關(guān)共89篇：期刊文章73篇，學(xué)位論文15篇，會(huì )議論文1篇。其中，2010年18篇、2011年43篇、2012年至今28篇。其中與數字校園相關(guān)的12篇，與智慧校園相關(guān)的17篇。
可見(jiàn)，物聯(lián)網(wǎng)在其他領(lǐng)域的應用廣泛，相關(guān)領(lǐng)域的研究較為深入，已趨向成熟，并產(chǎn)生了產(chǎn)業(yè)鏈。目前，國內部分高校已開(kāi)設物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，并進(jìn)行智能傳感網(wǎng)絡(luò )的研究。據統計，2011年國內高校新增物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的院校共64所，其中物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)56所，“傳感網(wǎng)”技術(shù)6所，智能電網(wǎng)信息工程專(zhuān)業(yè)2所。為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎，但物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在數字校園建設中還未得到廣泛應用，同時(shí)研究不夠深入，基本處于設想或探索研究層面，而涉及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在數字化校園中應用的具體案例文章較少。文中對物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)進(jìn)行了研究，同時(shí)對數字校園中“一卡通”的應用管理進(jìn)行了設計。

2 需求分析
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，高等院校根據自身需求，相繼采用信息技術(shù)以加強管理。校園“一卡通”已成為高等院校發(fā)展的普通選擇。校園“一卡通”、數字化校園和網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)應用的相關(guān)產(chǎn)業(yè)正在迅速發(fā)展。“一卡通”的實(shí)現目標是為了通過(guò)共同的身份認證機制，實(shí)現數據管理的集成與共享，其主要實(shí)現的管理功能是：后勤綜合管理系統、考勤管理系統、上機管理系統、圖書(shū)館管理系統以及門(mén)禁管理系統。結合其使用情況，針對數字校園管理中存在的問(wèn)題，采用非接觸RFID電子標簽的感應卡實(shí)現“一卡通”管理，且性?xún)r(jià)比高，針對“一卡通”中的典型應用提出以下幾種應用設計方案，常用設備需求如圖1～圖3所示。