戴爾“互聯(lián)課堂”多點(diǎn)開(kāi)花 為普教教學(xué)新模式打造平臺

　　戴爾公司長(cháng)期致力于以信息技術(shù)協(xié)助教育界培育更加優(yōu)秀且自信的下一代。在4月26日-30日于浙江省義烏市舉行的第59屆中國教學(xué)儀器設備展示會(huì )上，戴爾公司向業(yè)界展示了其最新的互聯(lián)課堂解決方案(Connected Classroom)，并宣布戴爾的“互聯(lián)課堂”正在幫助包括北京小學(xué)走讀部在內的國內十多所中小學(xué)校打造新一代的數字化教學(xué)平臺，協(xié)助它們實(shí)現課堂教學(xué)模式的變革，為師生帶來(lái)全新的教學(xué)體驗。

　　在第59屆中國教學(xué)儀器設備展示會(huì )上，戴爾公司與敏特英語(yǔ)等多個(gè)合作伙伴一起向業(yè)界展示了互聯(lián)課堂的整體解決方案。戴爾采用全球先進(jìn)的IT技術(shù)為本地學(xué)校量身定制解決方案，展示的產(chǎn)品包括Latitude 2100教育本、Latitude XT2平板電腦和戴爾筆記本電腦收納充電站和戴爾S300wi無(wú)線(xiàn)交互式投影儀等。

　　戴爾互聯(lián)課堂于2009年9月引入中國市場(chǎng)，迅速開(kāi)始在國內落地開(kāi)花。目前，戴爾互聯(lián)課堂已贏(yíng)得了十多中小學(xué)校的青睞，為其打造全新的教與學(xué)平臺。北京小學(xué)走讀部便是這些學(xué)校的典型代表。

　　北京小學(xué)走讀部被評為“走向新世紀的特色學(xué)校”，非常注重培養學(xué)生的自我教育和自主發(fā)展。學(xué)校以教育教學(xué)工作為中心，注重教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，注重通過(guò)課題研究改善學(xué)生的學(xué)習方式，提高教育教學(xué)水平。為了推動(dòng)一對一個(gè)性化教育的教學(xué)新模式，北京小學(xué)走讀部率先部署了戴爾的互聯(lián)課堂解決方案，通過(guò)信息化技術(shù)全方位激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)。

　　北京小學(xué)走讀部校長(cháng)桑海燕說(shuō)：“為使義務(wù)教育階段的教學(xué)效果更加扎實(shí)和高效，學(xué)校在硬件和軟件建設上需要兼顧全面、基礎和特色。引入互聯(lián)課堂使得我們在孩子的個(gè)性化教育方面取得了突破，為我們的教學(xué)工作提供了一個(gè)更大的平臺。通過(guò)戴爾的互聯(lián)課堂，學(xué)生和課堂都有了可喜的變化，不僅師生之間的互動(dòng)得到了加強，而且還密切了學(xué)校教育和家庭教育之間的銜接，使得我們對孩子們的教育無(wú)處不在。”

　　目前，在北京小學(xué)走讀部的實(shí)驗班里，同學(xué)們人手一臺戴爾Latitude 2100教育本，他們通過(guò)交互式電子白板、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )教室管理軟件等戴爾互聯(lián)課堂組件與使用Latitude XT2平板電腦的老師一起實(shí)現教學(xué)互動(dòng)。有了信息技術(shù)的加入，原本普通的課程變得生動(dòng)、有趣且富有感染力。

　　北京小學(xué)走讀部實(shí)驗班班主任程軍老師說(shuō)：“由于學(xué)生們興趣點(diǎn)不同，關(guān)注點(diǎn)各異，我們通過(guò)互聯(lián)課堂給孩子們搜集和整理了大量的信息，讓他們通過(guò)這些信息不僅可以專(zhuān)注于自己的愛(ài)好，而且還培養了自己處理問(wèn)題的綜合能力，真正實(shí)現了因材施教。”據了解，Latitude 2100教育本成為了學(xué)生得力的助手和工具。通過(guò)互聯(lián)課堂，實(shí)驗班的學(xué)生們學(xué)習積極性大增，知識面得到了明顯拓寬，老師也能適時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的進(jìn)程。

　　課堂的教學(xué)環(huán)境發(fā)生了很大變化，師資隊伍也在悄然發(fā)生變化。戴爾互聯(lián)課堂解決方案為北京小學(xué)走讀部提供了多種課程內容的教師培訓計劃和技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)，據了解，北京小學(xué)走讀部的教師們在綜合信息能力方面也得到了一定程度提高，有助于教師隊伍的可持續發(fā)展。

　　互聯(lián)課堂的實(shí)踐與推廣是戴爾將全球先進(jìn)信息技術(shù)與中國基礎教育特定需求相結合的一大重要舉措。因而也贏(yíng)得了多位中國教育界業(yè)內人士的肯定。

　　- 上海市教育科學(xué)研究院現代教育實(shí)驗室主任蔣鳴和教授表示：“我認為戴爾公司提出的互聯(lián)課堂正是符合當前中國普通教育中長(cháng)期改革目標的一項綜合解決方案。它不是簡(jiǎn)單的硬件組合，而是瞄準了因才施教、學(xué)思結合和知行統一， 為教和學(xué)服務(wù)提供了包括一系列的學(xué)習工具軟件、學(xué)習資源、教師應用指導和培訓在內的完整解決方案。”

　　- 教育部中央電化教育館王珠珠副館長(cháng)說(shuō)：“戴爾互聯(lián)課堂解決方案帶動(dòng)了教學(xué)模式的轉變，將國內普教的數字化教學(xué)帶入了一個(gè)新的階段。它同時(shí)具備了兩大特色，一是靈活的實(shí)現了一對一教學(xué)，戴爾互聯(lián)課堂把英國的“電子交互白板”模式和美國“一個(gè)學(xué)生一臺筆記本電腦”的模式相融合;另一個(gè)特色就是面向學(xué)生發(fā)展，以學(xué)生的成長(cháng)為中心，通過(guò)信息技術(shù)創(chuàng )造個(gè)性化、分層次和智能化的教學(xué)環(huán)境，從而幫助學(xué)生掌握終身學(xué)習的技能。”

　　戴爾公司長(cháng)期關(guān)注并支持中國的青少年教育事業(yè)，自 2006 年起，戴爾為國內15個(gè)城市捐建了25 家戴爾學(xué)習中心，目前已有超過(guò)兩萬(wàn)六千多名學(xué)生受益。去年戴爾在中國推出了“青少年互聯(lián)共創(chuàng )未來(lái)”的全球慈善公益項目，該項目已在中國捐獻了1500萬(wàn)人民幣的現金，預計將使來(lái)自于全國60所中小學(xué)數以萬(wàn)計的青少年直接受惠。