中科院與教育部會(huì )商科學(xué)教育工作

3月16日，中國科學(xué)院、教育部舉行會(huì )商會(huì )議，研討深化科學(xué)教育有關(guān)工作。中科院院長(cháng)、黨組書(shū)記侯建國，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬出席會(huì )議并講話(huà)。教育部黨組成員、副部長(cháng)鄭富芝介紹教育部推進(jìn)科學(xué)教育的情況及與中科院合作的考慮，中科院副院長(cháng)、黨組成員李樹(shù)深和副院長(cháng)高鴻鈞介紹在合作推進(jìn)科學(xué)教育方面的情況及有關(guān)建議。

侯建國指出，黨中央、國務(wù)院高度重視科技創(chuàng )新和教育工作。高水平科技人才與具有科技素養的高水平人才，是實(shí)現高水平科技自立自強的關(guān)鍵要素，科學(xué)教育是提升公民科技素養的重要手段。進(jìn)入新時(shí)代，在教育體系中加強科學(xué)教育，十分重要、十分緊迫。長(cháng)期以來(lái)，中科院充分發(fā)揮高水平科技智庫以及優(yōu)秀科研人才匯聚、科研平臺集聚優(yōu)勢，與教育部一起，以科技促教育、以教育強科技，開(kāi)展了一些有益實(shí)踐。

侯建國強調，當前，中科院正在按照習近平總書(shū)記提出的“四個(gè)率先”和“兩加快一努力”重要指示要求，努力多出成果、多出人才。中科院作為國家科研機構，推動(dòng)科學(xué)教育、培養科技人才，既是自身一以貫之的發(fā)展特色，也是義不容辭的重大責任。中科院將發(fā)揮科研院所、學(xué)部、教育機構“三位一體”的優(yōu)勢，與教育部建立常態(tài)化溝通機制，配合教育部扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)教育各項工作；遴選和組織有水平、有意愿、有熱情的院士和一流專(zhuān)家，在科學(xué)教育課程開(kāi)發(fā)、教材編寫(xiě)修訂、科普作品出版、科學(xué)教師培養、科學(xué)實(shí)踐能力鍛煉等方面進(jìn)一步深化合作內容、拓展合作方式，推動(dòng)廣泛提升青少年科學(xué)素養；在教育部的指導與支持下，繼續探索選拔培養基礎科學(xué)拔尖人才，以科研實(shí)踐大力培養為國奉獻的科技創(chuàng )新人才，為加快建設世界科技強國和教育強國發(fā)揮國家戰略科技力量應有的作用。

懷進(jìn)鵬指出，黨中央、國務(wù)院高度重視科學(xué)教育和基礎學(xué)科人才培養，對普及科學(xué)知識、提高青少年科學(xué)素質(zhì)，走好創(chuàng )新人才自主培養之路提出明確要求。當前，下大力氣加強和改進(jìn)科學(xué)教育，對加快建設高質(zhì)量人才培養體系、服務(wù)引領(lǐng)科技創(chuàng )新、增強國家綜合國力和國際競爭力十分重要。教育部將會(huì )同中科院充分發(fā)揮自身職能，統籌相關(guān)資源，深化戰略合作，切實(shí)提升科學(xué)教育效果和基礎學(xué)科人才培養水平，為建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地做出更大貢獻。

懷進(jìn)鵬強調，要全面落實(shí)黨的教育方針，共同推動(dòng)科學(xué)教育深度融入各級各類(lèi)教育，統籌大中小學(xué)課程設計，根據各學(xué)段學(xué)生認知特點(diǎn)和學(xué)習規律改進(jìn)教育教學(xué)。要合作推動(dòng)教材建設，鼓勵和支持一大批政治立場(chǎng)堅定、學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)造詣精深、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的院士和一流科學(xué)家打造一批具有權威性、示范性的優(yōu)質(zhì)教材。要不斷豐富科學(xué)教育模式，充分發(fā)揮高水平大學(xué)和科研院所作用，構建一批重點(diǎn)突出、體系完善、能力導向的基礎學(xué)科核心課程、教材和實(shí)驗，加大數字資源共建共享力度，著(zhù)力提升培養水平。要合作提升廣大教師的科學(xué)教育能力，鼓勵綜合性大學(xué)培養中小學(xué)科學(xué)教師，部院聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)題培訓，加強教師隊伍建設。教育部與中科院將建立健全體制機制，加強定期交流，推進(jìn)具體項目，以高水平合作加快建設高質(zhì)量科學(xué)教育體系。

中科院、教育部相關(guān)司局和部門(mén)負責人參加會(huì )商。

（來(lái)源：中科院網(wǎng)站）