教改與產(chǎn)業(yè)發(fā)展休戚相關(guān)

2007年7月21~22日，第五屆全國高校嵌入式系統教學(xué)研討會(huì )舉行。該會(huì )議由中國電子學(xué)會(huì )、中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì )嵌入式系統分會(huì )主辦，中國電子學(xué)會(huì )嵌入式系統專(zhuān)家委員會(huì )承辦，北京博創(chuàng )興業(yè)科技有限公司等單位協(xié)辦。會(huì )上，王越院士、倪光南院士、中國電子學(xué)會(huì )劉汝林秘書(shū)長(cháng)的報告引人注目。

劉汝林：教改的幾點(diǎn)考慮

劉汝林秘書(shū)長(cháng)認為，中國信息產(chǎn)業(yè)居于世界第二，但大而不強。嵌入式系統可以從信息大國到強國的轉變中起到作用，這是因為嵌入式系統無(wú)孔不入。我國信息產(chǎn)業(yè)不強的原因是技術(shù)含量不高，主要依靠別人的技術(shù)。希望學(xué)校教材能夠與產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，最好與國外的先進(jìn)技術(shù)和應用結合起來(lái)，教給學(xué)生如何把教材東西應用起來(lái)。另外，不僅要考慮到多種教學(xué)方式和多種人才的教育，還要考慮職業(yè)教育與在職教育。由于嵌入式是跨學(xué)科的，因此很多在職人員的培訓很重要。

中國電子學(xué)會(huì )劉汝林秘書(shū)長(cháng)

王越院士：信息和人文精神結合

做嵌入式系統，我們剛剛起步。在目前落后情況下，嵌入式是重點(diǎn)，利用嵌入式概念把信息嵌入社會(huì )，這是契機。必須明確國防和社會(huì )安全是否要有中國的體系，SoC是否將來(lái)需要各種協(xié)議和各種總線(xiàn)，軟、硬件體系需要結合。如果底層出現問(wèn)題，則應用層會(huì )出現問(wèn)題，這是一個(gè)體系的問(wèn)題。但是開(kāi)放的系統，應用到各行各業(yè)，應該有自己的體系和標準。但是現實(shí)是：機械加工方面硬件是我們的，但是里面的信息控制是他們的，控制價(jià)格高很多。社會(huì )安全需要高嵌入式，地震、海情、導航通信的監控網(wǎng)也需要嵌入式系統。

對于高校來(lái)說(shuō)，培養人才是個(gè)永恒的主題，培養人才需要教學(xué)、科研的結合。如果一所學(xué)校不出人才，科研搞得再好也沒(méi)用。教育是個(gè)非常艱巨的事情，是針對人的教育，現在是批處理，孔子最好的教學(xué)理念是因人施教。

教育要面向未來(lái)，即面對未知的世界。我們中國人的聰明是世界公認的。如何在教育體系上成才，是個(gè)復雜的戰略性問(wèn)題?，F在高等教育中，加強基礎的科學(xué)技術(shù)的教育。例如專(zhuān)業(yè)律師，必須要有基本的自然科學(xué)知識，美國著(zhù)名的專(zhuān)業(yè)律師，是搞信息的出身的，有信息領(lǐng)域碩士以上學(xué)位。

王越院士

當然，所有的高校教育需要理論聯(lián)系實(shí)際。光有理論是膚淺的。人的文化理念、文化素養，可以使人境界提升。營(yíng)造好的校園文化、人文精神，否則在創(chuàng )新的過(guò)程中會(huì )遇到各種阻力。歷史上重大的科學(xué)發(fā)現，真理往往掌握在少數人手中，當時(shí)往往得不到理解和很快的知識。這種情況下，要有人文精神的支持。狹義的功利主義不行。信息與人文精神在一起，為各行貢獻。

倪光南院士：信息產(chǎn)業(yè)面臨的問(wèn)題

我國已經(jīng)是世界的制造大國。目前面臨的主要問(wèn)題有：
1，經(jīng)濟指標，工業(yè)增加值和利潤率很低，原因是核心技術(shù)和關(guān)鍵元器件等大多依賴(lài)國外。產(chǎn)業(yè)利潤率低，競爭環(huán)境越來(lái)越差，同時(shí)沒(méi)有考慮好環(huán)境保護。
2，由于知識產(chǎn)權壁壘，發(fā)展遇到困難。
3，電視行業(yè)在國外困難，由CRT電視轉到LCD電視，出現虧損。

倪光南院士

制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的途徑：應增強自主開(kāi)發(fā)能力，大力發(fā)展嵌入式系統，掌握先進(jìn)技術(shù)的知識產(chǎn)權，主要是：嵌入式軟件，集成電路設計和關(guān)鍵元器件。