今天大學(xué)生該如何讀書(shū)

　　但事實(shí)上，急功近利的閱讀習慣也在不少大學(xué)生身上蔓延。一位高校圖書(shū)館員告訴記者，每年臨近全國四、六級英語(yǔ)考試，外文書(shū)庫的借閱率要遠遠高于平時(shí)，全國計算機等級考試也使電腦類(lèi)圖書(shū)閱讀量成倍增長(cháng)。臨考急抱佛腳，考試過(guò)后這些書(shū)又少人理睬。記者在走訪(fǎng)各大書(shū)店時(shí)也發(fā)現，書(shū)店擺在最顯眼位置、最暢銷(xiāo)的也往往是各類(lèi)備考書(shū)。同時(shí)，消遣性的市場(chǎng)書(shū)籍也受到不少大學(xué)生的歡迎，而一些古典嚴肅的經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)叢書(shū)卻遭遇冷落。

　　采訪(fǎng)中，不少大學(xué)生說(shuō)出了真實(shí)感受：“我的本專(zhuān)業(yè)課程已經(jīng)很繁忙了，空余的時(shí)間還要學(xué)習英語(yǔ)和計算機，文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的經(jīng)典書(shū)籍所花的時(shí)間多、精力多，課余時(shí)間我一般會(huì )選擇那些輕松、不費腦筋的娛樂(lè )休閑類(lèi)書(shū)籍?！比A南理工大學(xué)一名微電子專(zhuān)業(yè)的同學(xué)這樣說(shuō)。

　　商學(xué)院的小微說(shuō)：“大一大二的時(shí)候自己的讀書(shū)目標還不明確，等到大三、大四的時(shí)候找工作的壓力就浮上來(lái)，我會(huì )選擇一些實(shí)用性強書(shū)籍，像面試技巧、人際關(guān)系處理等方面的書(shū)籍，希望能夠高回報、快收益?！?

　　山東建筑大學(xué)圖書(shū)館館員蔡欣對該校學(xué)生借閱的調查顯示，借閱率最高的是文學(xué)類(lèi)作品，約占圖書(shū)借閱總量的50%，而在文學(xué)類(lèi)書(shū)籍當中，那些內容上或纏綿悱惻或驚悚刺激或言情武打的作品，借閱率達73.6%。采訪(fǎng)中，相當多的大學(xué)生認為自己并沒(méi)有很好地利用圖書(shū)館的資源，很多時(shí)候只是閱讀一些速記速忘型的書(shū)籍，不少人借閱圖書(shū)是一種隨意的消遣性行為。

　　武漢大學(xué)社會(huì )學(xué)系教授周運清指出，盲目性也是目前大學(xué)生讀書(shū)中存在著(zhù)的一個(gè)普遍問(wèn)題：“不少進(jìn)入大學(xué)校園的學(xué)生并沒(méi)有從中學(xué)被動(dòng)的、以考試為中心的學(xué)習模式中走出來(lái)。他們把讀書(shū)當成是專(zhuān)業(yè)學(xué)習之外的‘課外’的事情，缺乏按照社會(huì )需求和個(gè)人興趣系統進(jìn)行知識配置的意識?！?

　　功利和盲目從哪里來(lái)

　　“和過(guò)去相比，大學(xué)生現在所處的環(huán)境發(fā)生了很大變化，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)達，讓他們面臨的誘惑比過(guò)去增多了，休閑娛樂(lè )方式也變得多樣化，他們缺少完整的時(shí)間規劃讀書(shū)。同時(shí)，面對就業(yè)壓力，他們需要看一些對將來(lái)工作直接有用的書(shū)，重視一些實(shí)用性強的書(shū)是可以理解的?！蔽錆h大學(xué)新聞學(xué)院的副教授周光明說(shuō)。

　　“但讓我擔心的是，一些資質(zhì)好的青年因為隨大流，浪費了自己身上的潛能和創(chuàng )新能力?！敝芄饷骰貞浂嗄昵白约鹤x書(shū)的經(jīng)歷——“那個(gè)時(shí)候總體的讀書(shū)氛圍特別好，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì )交流自己看書(shū)的一些心得，甚至為一些問(wèn)題爭論。對我來(lái)說(shuō)，當年看了不少文學(xué)、哲學(xué)方面的書(shū)，在當時(shí)也沒(méi)想著(zhù)它們的實(shí)際用途，但事實(shí)上二十幾年來(lái)，它們一直都對我起到了很大的正面的影響?！?

　　在他看來(lái)，讀書(shū)是一種積累，無(wú)法速成速長(cháng)出什么成果，閱讀效果要從長(cháng)遠來(lái)看，而一些看似“無(wú)用”的閱讀對于一個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展意義重大。

　　采訪(fǎng)中，不少專(zhuān)家和學(xué)者也提出了這樣的看法，一個(gè)人在大學(xué)期間的讀書(shū)狀況與他從小養成的讀書(shū)習慣密不可分。目前大學(xué)生讀書(shū)的功利性、盲目性部分原因在于中小學(xué)階段的應試教育體制。

　　“高校是社會(huì )整個(gè)大系統的一塊?！敝芄饷髡f(shuō)，“大學(xué)校園里的讀書(shū)風(fēng)氣與社會(huì )的整體讀書(shū)氛圍是分不開(kāi)的，目前這種讀書(shū)狀況不能僅僅歸咎于大學(xué)生的浮躁，可能需要各個(gè)階層曠日持久的努力?！?

　　自主意識與適當引導相結合

　　新時(shí)代的大學(xué)生，面臨更多的選擇，也面臨更多的挑戰，到底應該如何有效利用大學(xué)時(shí)間讀書(shū)，這幾乎是每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。

　　周運清指出：“大學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習一定要轉變觀(guān)念，有自主意識，學(xué)會(huì )根據社會(huì )發(fā)展需要和個(gè)人興趣進(jìn)行系統的知識配置?！彼鞔_指出，大學(xué)生讀書(shū)學(xué)習不能只局限在本專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)課程的設置只是人才培養的一個(gè)方面，大學(xué)生要有針對個(gè)人的讀書(shū)學(xué)習整體規劃。

　　“大學(xué)生一定要擺脫考試性被動(dòng)的讀書(shū)模式，要主動(dòng)在國際化的視野下讀書(shū)學(xué)習，尋找最前沿的一流的知識，并通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)提高自己的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，邊學(xué)邊做，為解決實(shí)際問(wèn)題去讀書(shū)學(xué)習?！彼f(shuō)。

　　武漢大學(xué)信息管理學(xué)院副教授王三山認為，人文素質(zhì)的培養是不管文科還是理工科學(xué)生都不能忽視的。他特別強調：“大學(xué)生尤其是文科生，至少要對東西方文、史、哲方面的知識有一定的了解，形成一個(gè)比較完整的知識結構?！?

　　不少專(zhuān)家認為，大學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，讀的書(shū)還應包括另外幾類(lèi)：哲學(xué)精品著(zhù)作、文學(xué)名著(zhù)、關(guān)注社會(huì )現實(shí)的作品，充滿(mǎn)理論色彩的作品、史學(xué)專(zhuān)著(zhù)、領(lǐng)導人的著(zhù)作等，另外還要了解學(xué)科知識最前沿的知識。

　　“在知識更新日益加快的今天，任何知識都會(huì )老化，如果沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)行信息資源搜索的意識，缺乏搜索信息資源的能力，一個(gè)人就很難使自己的知識保持常新?！蔽錆h大學(xué)圖書(shū)館副館長(cháng)周明華告訴記者，影響大學(xué)生讀書(shū)的另一個(gè)重要因素是不少大學(xué)生雖然經(jīng)常上網(wǎng)，但真正使用網(wǎng)絡(luò )搜索信息的能力卻很差，不少大學(xué)生沒(méi)有使用圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )系統搜集信息的意識。

　　她介紹，大學(xué)圖書(shū)館的紙質(zhì)藏書(shū)副本往往有限，而現在各個(gè)高校圖書(shū)館都非常重視電子信息資源的建設，不但在逐步將紙質(zhì)書(shū)籍轉化為電子圖書(shū)形式，高校圖書(shū)館之間也在積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )資源的共享，并開(kāi)拓文獻傳遞等功能。以武漢大學(xué)圖書(shū)館為例，每年有大約三分之一的資金就用在網(wǎng)絡(luò )資源的建設上?！按髮W(xué)生要培養通過(guò)各種途徑主動(dòng)獲取信息的能力，充分利用圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò )資源?！敝苊魅A說(shuō)。

　　事實(shí)上，除了提高主動(dòng)學(xué)習意識，大學(xué)生的讀書(shū)迷茫的另一個(gè)原因在于缺乏引導?！盀榱碎_(kāi)闊視野，我經(jīng)常會(huì )選擇專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍看，但借閱的時(shí)候，我往往會(huì )無(wú)所適從，要看的書(shū)太多了，具體的目標卻不明確?！蔽錆h大學(xué)新聞學(xué)院的劉嬋這樣說(shuō)。

　　“如果能夠在如何選擇真正有價(jià)值的書(shū)籍、如何找到自己需要的書(shū)籍時(shí)獲得一定的引導，讀書(shū)的效率肯定會(huì )高很多?！辈簧俅髮W(xué)生表達了這樣的想法。

　　“在學(xué)生中，可以自發(fā)成立一些讀書(shū)團體或讀書(shū)會(huì )，在相互交流中推薦書(shū)目，提高對圖書(shū)的鑒別力，學(xué)生與師長(cháng)、學(xué)長(cháng)多開(kāi)展互動(dòng)，學(xué)校也可以組織一些讀書(shū)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生也要增強自我管理和自制能力?！敝芄饷鹘ㄗh。

　　周運清認為，各個(gè)學(xué)院應該有專(zhuān)門(mén)負責指導學(xué)生進(jìn)行知識設置的老師，在學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始幫助他們找到自己的方向，真正以學(xué)生為中心，培養學(xué)生讀書(shū)的自主性和規劃性?！?/P>