達特茅斯學(xué)院擴大SOLIDWORKS應用，推進(jìn)創(chuàng )新型工程教學(xué)

　　全球3D設計、3D數字樣機和產(chǎn)品全生命周期管理(PLM)解決方案和3D體驗解決方案的領(lǐng)導者達索系統今天宣布達特茅斯學(xué)院的泰爾工程學(xué)院擴大了SOLIDWORKS的應用范圍。在3DExperience平臺支持下，SOLIDWORKS現已面向所有工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生推出，并成為學(xué)院的核心課程之一。此次擴展計劃也是學(xué)院加強創(chuàng )新型工程教學(xué)工作的重要組成部分，讓SOLIDWORKS融入到更多課程和研究項目之中。

　　達特茅斯學(xué)院的泰爾工程學(xué)院是美國歷史最悠久的工程專(zhuān)業(yè)學(xué)院之一，長(cháng)期致力于培養創(chuàng )新人才，幫助他們運用工程設計才能來(lái)解決重要問(wèn)題。為了實(shí)現學(xué)院的教學(xué)目標，教授們努力培養學(xué)生們的好奇心，通過(guò)技術(shù)技能開(kāi)發(fā)和實(shí)踐性學(xué)習調動(dòng)學(xué)生們對工程設計的熱情和興趣，使得教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)有趣、成效。這種教學(xué)方法的重要先決條件就是設計軟件應當易于學(xué)習和使用，這是促使學(xué)院5年前決定推廣SOLIDWORKS標準化使用的重要動(dòng)機。

　　達特茅斯學(xué)院泰爾工程設計院的副教授Solomon G. Diamond博士指出：“作為教育工作者，我們的責任就是吸引、培養未來(lái)的工程師。提供活潑有趣的、令人興奮的學(xué)習環(huán)境很重要，而且要讓設計工具支持基于問(wèn)題的經(jīng)驗學(xué)習。SOLIDWORKS是學(xué)生體驗性學(xué)習的重要組成部分。我們的教學(xué)方法決定了學(xué)生們在設計軟件上的培訓時(shí)間不會(huì )太多，而SOLIDWORKS可以在短時(shí)間內迅速被掌握，能夠讓學(xué)生們專(zhuān)注于創(chuàng )新流程，這點(diǎn)與行業(yè)的運作流程非常相似。”

　　對學(xué)生來(lái)說(shuō)，從大一、大二年級起學(xué)院的工程設計入門(mén)課程就開(kāi)始使用SOLIDWORKS，該課程也對其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)放。學(xué)生們作為團隊成員積極參與工程設計的入門(mén)培訓，參與解決真實(shí)世界的工程設計問(wèn)題。學(xué)生們會(huì )運用工程設計分析、實(shí)驗和設計原則在實(shí)踐中發(fā)現和研究真實(shí)問(wèn)題，隨后他們需要提出解決方案、構建原型、測試并調整解決方案再向教師評委會(huì )提交最終建議。學(xué)生們不僅要考慮技術(shù)問(wèn)題，還必須檢測實(shí)施解決方案有關(guān)的社會(huì )、人文、財務(wù)和商業(yè)問(wèn)題。

　　達索系統全球事務(wù)執行副總裁Philippe Forestier指出：“我們對與Diamond博士和達特茅斯學(xué)院泰爾工程設計院的長(cháng)期合作深感驕傲。這是SOLIDWORKS的應用為工程設計教學(xué)帶來(lái)巨大變革的一個(gè)生動(dòng)案例。我們很高興看到，學(xué)生們不僅能開(kāi)展設計和制造工作，更能通過(guò)泰爾工程設計學(xué)院的教學(xué)獲得成功。泰爾的學(xué)生30%以上是女性，這也在教育領(lǐng)域中樹(shù)立了一個(gè)重要的標桿。”

　　SOLIDWORKS的應用還幫助Diamond博士和他的博士生們在達特茅斯多模神經(jīng)影像實(shí)驗室開(kāi)展突破性研究。為了進(jìn)行大腦失調問(wèn)題的創(chuàng )新型研究，研究生們用SOLIDWORKS創(chuàng )建磁屏蔽實(shí)驗室，以進(jìn)行人腦非侵入式研究。屏蔽室對于檢測由大腦神經(jīng)活動(dòng)產(chǎn)生的微型磁場(chǎng)很有必要。他們在對大腦的血氧水平進(jìn)行非侵入式檢測的同時(shí)對生物磁場(chǎng)進(jìn)行監控，從而使用近紅外光對神經(jīng)血管生理反應進(jìn)行評估。