山東科技大學(xué)實(shí)驗教學(xué)平臺建設取得重大突破

        近日，山東科技大學(xué)電工電子實(shí)驗教學(xué)中心被國家教育部、財政部批準為2007年度國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設單位，實(shí)現了該校在國家級實(shí)驗教學(xué)平臺建設上的重大突破，標志著(zhù)該校實(shí)驗室建設和實(shí)驗教學(xué)管理工作跨入一個(gè)新的階段。

        山東科技大學(xué)電工電子實(shí)驗教學(xué)中心實(shí)驗室使用面積3000余平方米，有資產(chǎn)1260余萬(wàn)元，設備3700余臺套，下設17個(gè)實(shí)驗室、2個(gè)研究室、1個(gè)儀器室、1個(gè)維修室、1個(gè)辦公室，分為基礎實(shí)驗平臺、綜合性實(shí)驗平臺、創(chuàng )新研究實(shí)驗平臺工程訓練平臺等4個(gè)實(shí)驗平臺。

         近年來(lái)，電工電子實(shí)驗教學(xué)中心依托該校相關(guān)學(xué)科3個(gè)博士點(diǎn)的學(xué)科優(yōu)勢，堅持"知識傳授和能力培養協(xié)調發(fā)展、實(shí)驗教學(xué)與理論教學(xué)統籌兼顧"的原則，形成了"以培養學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神為目標，以高水平學(xué)科平臺為依托，夯實(shí)基礎，強化綜合，倡導創(chuàng )新"的實(shí)驗教學(xué)理念，構建了"基礎驗證---綜合設計---工程應用+創(chuàng )新研究"三層次四模塊的實(shí)驗教學(xué)體系。中心在對電工電子實(shí)驗教學(xué)體系進(jìn)行不斷探索過(guò)程中，取得了一系列可喜成果。近5年來(lái)，主持省部級以上教學(xué)科研項目14項、國家級科研項目14項、省級科研項目22項，出版教材20本，自編實(shí)驗講義18本，發(fā)表教研、科研論文260余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄46篇。建設省級精品課程3門(mén)，校級精品課程6門(mén)。中心教師指導的學(xué)生在全國大學(xué)生電子設計競賽中獲一等獎2項、二等獎6項，在山東省大學(xué)生電子設計競賽中獲一等獎17項、二等獎11項，機器人大賽兩度進(jìn)入全國16強，2006年獲第二屆全國計算機仿真大獎賽二等獎1項、飛思卡爾智能車(chē)大賽優(yōu)勝獎2項，博創(chuàng )杯全國嵌入式大獎賽一等獎1項，二等獎1項。

        在全國本科院校開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)示范中心建設和評審工作，是教育部"高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程"的重要組成部分，是提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的重要舉措。國家計劃到2010年共建設40個(gè)電子電氣信息類(lèi)實(shí)驗教學(xué)中心，今年全國獲批13個(gè)，其中5個(gè)在地方院校，其他全部在國家211重點(diǎn)大學(xué)。

        山東科技大學(xué)電工電子實(shí)驗教學(xué)中心被批準為國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設單位，是該校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的新成果，對山東科技大學(xué)實(shí)驗室建設和管理工作將產(chǎn)生深遠的影響。