我國嵌入式人才需求現狀分析
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目前職場(chǎng)上比較走熱的屬偏軟件人才。不過(guò),嵌入式系統領(lǐng)域門(mén)檻較高,嵌入式開(kāi)發(fā)人員不僅要懂較底層軟件,對軟件專(zhuān)業(yè)水平要求較高,市場(chǎng)上需要的嵌入式人才如必須具備C語(yǔ)言編程經(jīng)驗、嵌入式操作系統(嵌入式Linux或WinCE)經(jīng)驗、內核裁剪經(jīng)驗、操作系統移值經(jīng)驗、驅動(dòng)程序開(kāi)發(fā)經(jīng)驗等。比如高級嵌入式軟件開(kāi)發(fā)工程師相關(guān)職位要求是:有豐富的嵌入式多任務(wù)軟件系統分析和設計能力,能獨立完成項目系統方案,解決系統故障和問(wèn)題;精通C語(yǔ)言應用開(kāi)發(fā),有良好的編程習慣和風(fēng)格,程序穩定可靠;良好的文檔編寫(xiě)能力和習慣,能夠編寫(xiě)規范的概要和詳細設計文檔;熟悉項目管理流程。
未來(lái)隨著(zhù)“三網(wǎng)融合”不斷提速,3G網(wǎng)絡(luò )全面鋪開(kāi),將帶來(lái)更大的人才需求。在未來(lái)相當長(cháng)的時(shí)間內,嵌入式軟件人才都將是企業(yè)爭奪的目標。
同嵌入式技術(shù)的快速發(fā)展相比,我國教育機構技術(shù)和培養則相對滯后,一方面有些計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)就面臨失業(yè);另一方面一些嵌入式企業(yè)卻有項目沒(méi)有人做。造成這一現象的原因主要是,一些高校的高等計算機教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對脫節;目前國內的高校教育中不是偏向硬件,就是偏向軟件,硬件設計人員作風(fēng)通常比較缺乏系統全面整合設計,而軟件開(kāi)發(fā)人員則相對缺乏硬件觀(guān)念;企業(yè)真正需要的有動(dòng)手能力的嵌入式軟件人才,還需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓才能上崗。
目前產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢是,越來(lái)越多的智能設備的系統趨于復雜,軟件將發(fā)揮起關(guān)鍵作用,當前業(yè)界非常缺乏的就是軟硬件技術(shù)兼具的人才。另?yè)嗤块T(mén)統計,我國目前嵌入式軟件人才缺口每年為20萬(wàn)人左右。
前段時(shí)間就有媒體報道,廣州某電子企業(yè)開(kāi)出年薪30萬(wàn)元,卻沒(méi)有招到一個(gè)合適的嵌入式工程師。
嵌入式開(kāi)發(fā)因其廣泛的應用領(lǐng)域和巨大的人才缺口,其培訓也被列入國家商務(wù)部門(mén)實(shí)施服務(wù)外包人才培訓“千百十工程”,并對符合條件的人才培訓項目予以支持。
目前一些高校也意識到了教學(xué)方法存在問(wèn)題,通過(guò)產(chǎn)、學(xué)、研的廣泛合作,同時(shí)更新教學(xué)方法及內容以適應社會(huì )的發(fā)展。不過(guò),就目前的人才缺口情況,關(guān)鍵是要建立多種渠道的人才培養體系,如通過(guò)大量的培訓機構、職業(yè)教育等途徑為企業(yè)緩解研發(fā)人才短缺的狀況。
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