AI產(chǎn)業(yè)的生態(tài)(Ecosystem)之路

作者 / 高煥堂 臺灣VR產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主席、廈門(mén)VR/AR協(xié)會(huì )榮譽(yù)會(huì )長(cháng)兼總顧問(wèn)

1 邁向生態(tài)之路

　　最近幾年來(lái)，全球最成功的商業(yè)模式之一是：樞紐經(jīng)濟(Hub economy)。例如，百度、谷歌、Amazon公司等都是典型的代表。這種經(jīng)濟幕后就是一個(gè)系統平臺(Platform)，提供開(kāi)放API，支撐(也掌控)蓬勃發(fā)展的生態(tài)體系(Ecoystem)。隨著(zhù)(互聯(lián))網(wǎng)絡(luò )外部性的不斷增強，透過(guò)技術(shù)的開(kāi)源與開(kāi)放來(lái)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )效應，激發(fā)生態(tài)圈的不斷擴大和蓬勃發(fā)展。這種商業(yè)模式將會(huì )逐漸蔓延到各行業(yè)各領(lǐng)域。在AI這個(gè)當今熱門(mén)的技術(shù)領(lǐng)域也不例外。

　　在本文里，以Ironbot、Dobot和Zenbo三種機器人產(chǎn)品來(lái)闡述最基礎的機器人軟硬結合、共享平臺、開(kāi)放API、以及共利的生態(tài)商業(yè)模式等。其中的核心要素就是：API。大膽地開(kāi)源軟件和開(kāi)放API，即能促進(jìn)生態(tài)的蓬勃發(fā)展。

2 設計平臺，建立生態(tài)圈

　　生態(tài)圈幕后的支柱就是平臺。一般而言，平臺包含兩層：商業(yè)(Business)組織層和系統(System)服務(wù)層，如圖1。

　　這兩層會(huì )互相影響，也就是互相支持、制約和賦能。上層的商業(yè)平臺支撐應用開(kāi)發(fā)者、專(zhuān)業(yè)知識提供者、用戶(hù)等。下層則銜接到AI機器人等軟硬件整合產(chǎn)品。這個(gè)平臺部分，就相當于一棵樹(shù)(或樹(shù)林)的樹(shù)干部分。它支持往下扎根、往上枝葉生長(cháng)的生態(tài)繁榮現象(如圖2和圖3)。

　　平臺的角色在于創(chuàng )造通用性(共享性)，這偏于成本思維，著(zhù)眼于降低特殊應用(App)的開(kāi)發(fā)成本。同時(shí)也創(chuàng )造獨特性(與眾不同)，這偏于獲利思維，著(zhù)眼于提升產(chǎn)品的競爭力和獲利性。這種系統平臺，通常以軟件框架(Framework)來(lái)實(shí)現，這框架必須具備兩項特質(zhì)：1)框住App的功能和行為;2) 本身保持高度彈性。換句話(huà)說(shuō)，框架的目的是要去“框住”上層的App，來(lái)保護下層軟硬件整合體(如AI機器人的驅動(dòng)件和硬件設備)的變動(dòng)自由度。

　　關(guān)于框架的職責是要去保護、或支撐、或服務(wù)、或控制誰(shuí)? 這可以從中華民族最為熟悉的偉大架構：萬(wàn)里長(cháng)城或城墻，來(lái)談起。萬(wàn)里長(cháng)城當時(shí)的用意是要框住塞外游牧民族的行為，達到保護關(guān)內居民的變動(dòng)自由度(即安居樂(lè )業(yè))。萬(wàn)里長(cháng)城除了關(guān)口(API)穩定之外，都是年年變動(dòng)，更是促進(jìn)關(guān)內的變動(dòng)自由度。其中App就是塞外居民，萬(wàn)里長(cháng)城的原意不是給塞外使用的，而是用來(lái)框住塞外的行為，來(lái)保護關(guān)內的。

3 平臺范例：設計一個(gè)UBOT共享平臺

　　這個(gè)UBOT是基于移動(dòng)設備的Android平臺而延伸出來(lái)的。適用于任何“Android手機/機器人”, 之間的互動(dòng)場(chǎng)域。UBOT也將隨著(zhù)Android的開(kāi)源、開(kāi)放模式，提供給全球AI機器人應用開(kāi)發(fā)者共享。UBOT可帶給App開(kāi)發(fā)者許多幫助。就像Android平臺一樣迅速累積許多App開(kāi)發(fā)者。這些大量的App只要稍做調整，就能執行于新產(chǎn)品上，因而UBOT迅速為新產(chǎn)品帶來(lái)眾多的App。這非常有助于創(chuàng )客的新產(chǎn)品迅速進(jìn)入市場(chǎng)而獲利。

　　圖5表示了Ironbot、Dobot和Zenbo等機器人產(chǎn)品的共享平臺、開(kāi)源軟件、開(kāi)放API、及共利的生態(tài)商業(yè)模式。其中的核心要素就是：API。全球各學(xué)校的AI機器人創(chuàng )客團隊都可基于“UBOT共享API”而進(jìn)行產(chǎn)品規劃與開(kāi)發(fā)，是一個(gè)有機生態(tài)，可有效支持各級學(xué)校的深耕，并促進(jìn)創(chuàng )客之間的深度協(xié)同創(chuàng )新。由于創(chuàng )客的弱點(diǎn)之一是：機器人產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力不足。也就是，年輕創(chuàng )客大多具有技術(shù)優(yōu)勢，卻伴隨著(zhù)營(yíng)銷(xiāo)弱勢。只要創(chuàng )客機器人產(chǎn)品支持共享API，其用戶(hù)就能從App Store下載形形色色的App，大幅增加機器人的功能和用戶(hù)體驗，彌補市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的弱點(diǎn)。同時(shí)，可大幅減輕軟件開(kāi)發(fā)的負擔，降低創(chuàng )客的研發(fā)成本、縮短時(shí)程(如圖6)。

　　逐漸地，將會(huì )形成全球性的AI產(chǎn)業(yè)的大融合，同心協(xié)力，建立大生態(tài)。

4 應用范例

　　基于UBOT平臺，各級學(xué)校老師可以規劃其相關(guān)課程，例如“VR&AI機器人開(kāi)發(fā)”課程，其核心內容是學(xué)習如何將機器人所看到的影像實(shí)時(shí)傳送到VR眼鏡，讓人們能透過(guò)VR眼鏡來(lái)和機器人遠程互動(dòng)。如圖7所示。

　　這對于邁向工業(yè)4.0的產(chǎn)業(yè)轉型升級，是非常有幫助的。例如，可應用于高危險的消防滅火、遙控高鐵的巡軌機器人、指揮戰場(chǎng)機器人或無(wú)人偵察機、工廠(chǎng)手臂機器人等。除了工業(yè)用途之外，大學(xué)生也發(fā)揮創(chuàng )新能力，在大學(xué)校園里建立“AI機器人咖啡吧”(如圖9)。建立一個(gè)機器老師教導人類(lèi)學(xué)生的AI教室。而不是人類(lèi)老師教人類(lèi)學(xué)生去學(xué)習機器的AI思維。它是國內第一個(gè)由“機器老師、學(xué)生服務(wù)的新景點(diǎn)”: AI學(xué)習咖啡廳，讓人類(lèi)學(xué)生來(lái)體驗“AI思維&機器學(xué)習”。

　　在設計理念上，這是采取模特兒T臺走秀的形式。各機器人都像一位模特兒，在T臺上走秀、表演、跳舞等。例如，可安排8位匠客小機器人在T臺上一起演木偶戲，扮演各種角色，并優(yōu)雅互動(dòng)。

　　這Dobot泡咖啡，匠客Ironbot送咖啡，而Zenbo老師會(huì )教人類(lèi)學(xué)生如何泡咖啡、如何講英文、如何考多益(TOEIC，國際交流英語(yǔ)考試)、如何當導游等等。Zenbo老師也會(huì )很親切地招呼客人、與客人對話(huà)。人類(lèi)學(xué)生寫(xiě)軟件程序，來(lái)創(chuàng )新組合、指揮眾多機器人的協(xié)同合作，例如在一支App里可用語(yǔ)音叫Dobot操作咖啡機，泡好了咖啡，會(huì )請Ironbot人形機器人來(lái)端(送)咖啡給客人。另外，可以寫(xiě)App，叫Zenbo當司儀，介紹兩位Ironbot機器人出場(chǎng)，演唱二人轉或相聲小品等。

　　這咖啡吧也可以當做一個(gè)純機器老師的“AI+行業(yè)(如觀(guān)光)”教室。其上課的情境之一是：人類(lèi)學(xué)生戴上VR/AR眼鏡，和機器老師一起學(xué)習導覽長(cháng)白山脈、一起逛火星、一起進(jìn)入人體看癌細胞，等等。

5 加上機器學(xué)習

　　像上述的大學(xué)里的AI機器人咖啡館，是很有創(chuàng )意的，透過(guò)UBOT去聯(lián)結(整合)多臺機器人。接著(zhù)，可以 把AI加到機器人上，例如，可把蘋(píng)果公司的Face ID加到匠客Ironbot上，成為迎賓招財貓(會(huì )人臉識別)，招呼客人，幫客人算命、看運勢等。

　　其實(shí)，生態(tài)就像一座花園，它是否蓬勃發(fā)展，取決于園丁的心境，而不完全是技術(shù)，其中API設計是核心。園丁要先利他、設計共利，然后才利己。而共利來(lái)自精心設計，優(yōu)越的設計來(lái)自高貴的心境和素養;期待大家攜手互惠，共同發(fā)展AI機器人的共享系統平臺，以及共利的和諧產(chǎn)業(yè)生態(tài)。

　　參考文獻:

　　[1]高煥堂.創(chuàng )新之路：AI思維+設計思維.電子產(chǎn)品世界[J],2017(12):67-69.

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　　[3]高煥堂.AI時(shí)代的新知識結構：知識3.0.電子產(chǎn)品世界[J],2018(3):76-78.

　　本文來(lái)源于《電子產(chǎn)品世界》2018年第4期第79頁(yè)，歡迎您寫(xiě)論文時(shí)引用，并注明出處。