VR納入教學(xué)課程 深圳開(kāi)設VR創(chuàng )新實(shí)驗室

　　深圳南山國際學(xué)校(ISNS)將虛擬現實(shí)和相關(guān)工具納入教學(xué)課程中的學(xué)習，旨在讓學(xué)生在這個(gè)越來(lái)越以科技為中心的世界更有競爭力。

　　去年夏天ISNS成功開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于VR、3D藝術(shù)和動(dòng)畫(huà)的試驗項目，讓不同年齡層的學(xué)生體驗了目前最熱門(mén)的科技，放飛了他們的創(chuàng )造力、好奇心和學(xué)習熱情。之后學(xué)習還創(chuàng )辦了一個(gè)VR創(chuàng )新實(shí)驗室，一些不同學(xué)科領(lǐng)域的老師提供指導，讓學(xué)生在此空間內探索交叉領(lǐng)域下的設計。

　　實(shí)驗室提供了相關(guān)軟件、材料、工具、資源等支持，學(xué)生得以將教室里學(xué)到的理論用在這里，創(chuàng )造高質(zhì)量的數字內容，甚至為VR平臺設計體驗，和同儕及老師分享。

　　VR實(shí)驗室是ISNS最新設立的創(chuàng )新學(xué)習部門(mén)的一個(gè)項目，此部門(mén)主管Paola Paulino表示：“VR作為學(xué)習對象還沒(méi)有清晰的定義，在我們學(xué)校學(xué)生體驗的是學(xué)生導向的學(xué)習，他們自己想交互式想法，我只是作為導師的角色。學(xué)習氛圍也比課堂寬松的多，我們希望學(xué)生對自己的作品產(chǎn)生驕傲和負責的情緒。”

　　實(shí)驗室里的學(xué)生已經(jīng)用起了Autodesk Maya、Unity引擎、PS等圖形軟件，可以自己打造LED燈光秀甚至開(kāi)發(fā)視頻游戲?；旧纤麄兌紩?huì )做視頻剪輯、圖像處理、變成、360度視頻傳輸等視覺(jué)技術(shù)。

　　了解到，Paulino之前也是業(yè)內人士，來(lái)自佛羅里達的她做過(guò)游戲，開(kāi)發(fā)過(guò)3D內容和角色動(dòng)畫(huà)，還給Hololens的一個(gè)可穿戴式全息圖像孵化計劃做過(guò)動(dòng)畫(huà)。她說(shuō)：“我們鼓勵學(xué)生多去嘗試和評估VR app和各種交互式體驗。”

　　學(xué)生們會(huì )從零開(kāi)始做原創(chuàng )3D內容，比如一個(gè)十年級的學(xué)生的項目是用VR來(lái)提高用戶(hù)的環(huán)境意識，將用戶(hù)放在一個(gè)未來(lái)世界中，體驗如果我們采取了正確的行動(dòng)未來(lái)將會(huì )是什么樣子。另一群12年級的學(xué)生給時(shí)尚秀打造了背景視頻，展示了另一群學(xué)生設計的超級英雄服裝。學(xué)生們展示了自己的導演、表演和攝影才華。

　　Paulino計劃下一步是將學(xué)生們和深圳大量的商用造物空間聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生和工程師學(xué)習激光切割、3D打贏(yíng)、原型制作等最新的軟硬件生產(chǎn)制造工具。她還計劃讓老師們也學(xué)習VR和相關(guān)的技術(shù)，最終將新科技用在教學(xué)中。

　　這是Paulino在深圳的第二年，她對這個(gè)城市表示：“這里的創(chuàng )客空間、設計和科技環(huán)境十分有活力，并且十分開(kāi)放，很適合個(gè)人體驗學(xué)習。我對沉浸式科技的教育潛力十分有興趣，正好學(xué)校也愿意支持我的想法?，F在我們有了這個(gè)創(chuàng )新部門(mén)，接下來(lái)我們會(huì )真正讓它成為課程的一部分，教學(xué)生們實(shí)用的科技，并讓他們接觸到校園外的公司甚至進(jìn)行合作。”