麻省理工大學(xué)

麻省理工大學(xué)

通訊地址：
Office of the President
Massachusetts Institute of Technology, 77
Massachusetts Avenue  Cambridge
Massachusetts 02139, U.S.A.

現任校長(cháng) 蘇珊•霍克菲爾德
學(xué)校類(lèi)型 私立
校園環(huán)境 市區
宗教關(guān)系 無(wú)
建立時(shí)間 1861年
所在地 美國,麻薩諸塞州,劍橋
學(xué)生數量 4,136名本科生
　　　　6,184名研究生
教師數量 983
世界大學(xué)排名 世界第二
2005年總資產(chǎn) $6,712,000,000美元
MIT首頁(yè) http://www.mit.edu/

 
　　麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology，?？s寫(xiě)為MIT）是美國一所綜合性私立大學(xué)。位于麻薩諸塞州的劍橋（Cambridge）小鎮，查爾斯河（Charles River）將其與波士頓的后灣區（Back Bay）隔開(kāi)。今天MIT無(wú)論是在美國還是全世界都有重要影響力，也是競爭最激烈的大學(xué)之一。

　　在2005英國泰晤士報高等教育增刊的世界大學(xué)排名，麻省理工學(xué)院在總平均排名世界第二(僅次于哈佛大學(xué))，在科學(xué)技術(shù)方面排名世界第一，在工程科學(xué)方面排名世界第二，在自然科學(xué)方面排名世界第五，在社會(huì )科學(xué)方面排名世界第七。美國國家研究協(xié)會(huì )把MIT在美國大學(xué)的知名度排第一。美國Princeton Review在2006把MIT命名為全美最難進(jìn)的大學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)麻省理工學(xué)院幾代人堅持不懈地努力奮斗，時(shí)至今日，但凡有人提起世界理工大學(xué)之最，人人皆推麻省理工學(xué)院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學(xué)子心向神往，趨之若鶩的科學(xué)圣殿。請看麻省理工學(xué)院排名。

　　麻省理工學(xué)院的自然及工程科學(xué)在世界上享有盛譽(yù)，其管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、語(yǔ)言學(xué)也同樣優(yōu)秀。其林肯實(shí)驗室、計算機科學(xué)及人工智能實(shí)驗室、媒體實(shí)驗室和斯隆管理學(xué)院十分著(zhù)名。到2005，有61位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學(xué)院學(xué)習或工作。

　　2006年共有11,373人申請(包括約3,000名國外學(xué)生)麻省理工學(xué)院大學(xué)部的1005名額(錄取率創(chuàng )MIT歷年來(lái)最新低)。根據2006最新的統計，有三名臺灣學(xué)生和一名中國學(xué)生被錄取為2006麻省理工學(xué)院秋季的本科生。麻省理工學(xué)院2006-2007學(xué)年的學(xué)雜費是$47,100美元。2006-2007麻省理工學(xué)院學(xué)生平均領(lǐng)到的獎學(xué)金為$27,800美元。

校園
　　麻省理工學(xué)院占地168英畝，校園位于查爾斯河(Charles River)靠劍橋市(Cambridge)一側，蔓延約1英里。中央校區由一組互相連通的大樓組成。設計者為建筑家維爾斯•波斯維斯(Welles Bosworth).互相連通的設計是為了方便人們往來(lái)與各個(gè)院系之間。

歷史沿革
　　麻省理工學(xué)院于1861年由威廉•巴頓•羅杰斯（William Barton Rogers）一位著(zhù)名的自然科學(xué)家創(chuàng )立。他希望能夠創(chuàng )建一個(gè)自由的學(xué)院來(lái)適應正快速發(fā)展的美國。由于南北戰爭，直到1865年MIT才迎來(lái)了第一批學(xué)生。隨后其在自然及工程領(lǐng)域迅速發(fā)展。在大蕭條時(shí)期，MIT曾一度被認為會(huì )同哈佛大學(xué)合并，但在該校學(xué)生的抗議之下，被迫取消了這一計劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。

　　因為二戰和冷戰，美國政府在自然及工程科學(xué)上大量投資，使得MIT在這段時(shí)間內迅速發(fā)展。20世紀MIT最主要的成就是由杰•弗里斯特領(lǐng)導的旋風(fēng)工程，其制造出了世界上第一臺能夠實(shí)時(shí)處理數據的機器「旋風(fēng)」，并發(fā)明了磁芯存儲器。這為個(gè)人計算機的發(fā)展做出了歷史性的貢獻。

　　麻省理工學(xué)院的圖書(shū)館資源豐富，藏書(shū)量高達500萬(wàn)冊，而圖書(shū)館包羅萬(wàn)象，無(wú)論是工程、管理、建筑設計、科學(xué)等的書(shū)籍應有盡有，十分適合學(xué)生研究時(shí)查閱。MIT于2002年并且實(shí)行了 OCW (OpenCourseWare)，為開(kāi)放式課程網(wǎng)頁(yè)，當時(shí)公布了500門(mén)課程，以期建立全球統一的知識庫，讓全世界各地的使用者，可以透過(guò)網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò )了解各項專(zhuān)業(yè)知識內容，以獲得寶貴的信息，此項計劃獲得全世界各地學(xué)者的高度贊揚。麻省理工學(xué)院并不以營(yíng)利為目的，非常清楚告知使用者，可自由運用相關(guān)等資源，但不可用來(lái)從事商業(yè)交易或是納為自有財產(chǎn)，因為這些網(wǎng)絡(luò )知識是共享的。

　　直至今日，MIT已推出了1100門(mén)課程。在臺灣方面則由奇幻小說(shuō)【魔戒】的中文譯者朱學(xué)恒發(fā)起翻譯計劃，名為OOPS計劃 (Opensource Opencourseware Prototype System)，中文為開(kāi)放式課程的計劃，招募分布在全世界各地的一千多人的義工共同加入，利用各人空檔之余，將麻省理工學(xué)院著(zhù)名的開(kāi)放式課程內容，全數翻譯成中文，此一號召，在極短的時(shí)間已陸續進(jìn)行了多達900門(mén)不同課程內容翻譯‧朱學(xué)恒認為知識是可以改變命運的，此舉可以幫助一些貧苦的人，利用手邊的計算機，就可以追求寶貴的知識，擴展視野 ，豐富人生。

院系設置

建筑及城市規劃學(xué)院（School of Architecture and Planning）
工程學(xué)院（School of Engineering）
人文及社會(huì )科學(xué)學(xué)院（School of Humanities, Arts, and Social Sciences）
阿爾佛雷德•P•斯隆管理學(xué)院（Alfred P. Sloan School of Management）
自然科學(xué)學(xué)院（School of Science）
維泰克健康科學(xué)技術(shù)學(xué)院(Whitaker College of Health Sciences and Technology)
麻省理工—霧茲侯海洋學(xué)院:海洋學(xué)和應用海洋科技與工程聯(lián)合項目(MIT-WHOI Joint Program in Oceanography and Applied Ocean Science and Engineering)

　　MIT的師資質(zhì)量和水平是公認的。有93位教師任國家工程科學(xué)院院士。90位是國家科學(xué)院的成員，209位是美國藝術(shù)科學(xué)研究院的成員，有16名已故或健在的教師榮獲國家科學(xué)勛章。依靠這一支杰出的教師隊伍，學(xué)校在教學(xué)和培育高質(zhì)量人才方面取得了優(yōu)異的成績(jì)，在科學(xué)研究方面，也處于舉世矚目的地位。

麻省理工大學(xué)的成績(jì)

    還在上一世紀的九十年代，MIT的教師就首先研究并奠定了糧食熱輻射存貯的現代科學(xué)基礎。1900年，美國的第一個(gè)物理化學(xué)實(shí)驗室首先在MIT建立。

1923年，諾伯特