英特爾為大學(xué)生提供原創(chuàng )產(chǎn)品展示平臺

2006年英特爾杯大學(xué)生電子設計競賽嵌入式系統專(zhuān)題邀請賽參賽隊伍規模在創(chuàng )新高，境外參賽地區首次擴大到了印度，馬來(lái)西亞和菲律賓。圖為來(lái)自境外的參賽大學(xué)生。

來(lái)自中國及亞洲其他國家和地區的67所高校、149支參賽隊、447名學(xué)生報名參加2006年英特爾杯大學(xué)生電子設計競賽嵌入式系統專(zhuān)題邀請賽

王越  北京理工大學(xué)名譽(yù)校長(cháng)、兩院院士,2006年英特爾杯大學(xué)生電子設計競賽嵌入式系統專(zhuān)題邀請賽組委會(huì )主任

英特爾公司中國區總經(jīng)理簡(jiǎn)安琦女士

2006年英特爾杯大學(xué)生嵌入式系統專(zhuān)題邀請賽規模再創(chuàng )新高
由教育部高等教育司和信息產(chǎn)業(yè)部人事司共同主辦，英特爾（中國）有限公司協(xié)辦的“2006年英特爾杯大學(xué)生電子設計競賽嵌入式系統專(zhuān)題邀請賽”于3月9日正式拉開(kāi)帷幕。來(lái)自中國及亞洲其他國家和地區的67所高校、149支參賽隊、447名學(xué)生報名參加今年的邀請賽，參賽隊伍規模再創(chuàng )新高，與上屆相比，參賽高校增加了19.6％，參賽隊增長(cháng)了40.6%，境外參賽地區首次擴大到了印度，馬來(lái)西亞和菲律賓。    
本次競賽繼續采用開(kāi)放的競賽形式，不限定比賽場(chǎng)地，分兩款平臺（基于Intel® Celeron® M處理器的GENE-8310英特爾ECX平臺和基于Intel® PXA270處理器的Liod平臺）同時(shí)進(jìn)行。參賽隊利用課余時(shí)間自主命題，獨立設計，在規定時(shí)間內獨立完成一個(gè)有一定功能的應用系統作為競賽作品，并提交參賽報告。競賽作品將提交專(zhuān)題邀請賽專(zhuān)家組評審，并進(jìn)行公開(kāi)答辯，兩款平臺的冠軍隊將同時(shí)獲得“英特爾杯”的殊榮。整個(gè)競賽階段將持續近四個(gè)月，于今年6月30日結束，進(jìn)入評審階段。參賽學(xué)生必須保證參賽作品的原創(chuàng )性，作品知識產(chǎn)權歸參賽隊所在學(xué)校所有。
教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、北京市教委、上海市教委的領(lǐng)導，競賽組委會(huì )成員，英特爾（中國）有限公司代表，以及參賽隊代表出席了3月9日在北京舉行的大賽開(kāi)幕儀式。
嵌入式系統專(zhuān)題邀請賽組委會(huì )主任，中科院院士、工程院院士王越教授指出說(shuō)：“本次大賽是政府主辦，專(zhuān)家主導，學(xué)生主體，社會(huì )支持，重在參與的比賽，旨在通過(guò)競賽，使大學(xué)生有機會(huì )進(jìn)一步認識社會(huì )，獲得實(shí)踐鍛煉，從而推動(dòng)全國各高校的教學(xué)改革。英特爾公司為大賽提供了巨大支持，希望參賽學(xué)生好好利用這次機會(huì )得到鍛煉，參賽主題可以多樣化，要有創(chuàng )新精神，充分將最前沿的技術(shù)應用于開(kāi)發(fā)。希望全體參賽同學(xué)能夠在競賽中發(fā)揮潛質(zhì)、奮力拼搏、取得好成績(jì)！”
教育部領(lǐng)導和信息產(chǎn)業(yè)部領(lǐng)導分別致辭，預祝本屆大賽圓滿(mǎn)成功，并表示大學(xué)生電子設計競賽是面向全國高等學(xué)校大學(xué)生的學(xué)科競賽活動(dòng)，并始終堅持與高校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)際緊密結合，深入研究相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)體系和內容，尤其是實(shí)踐教學(xué)改革的方式，深入探索符合國情的人才培養模式。十多年來(lái)，全國大學(xué)生電子設計競賽直接為電子信息產(chǎn)業(yè)輸入了一批高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)人才，促進(jìn)了高校電子信息專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革和學(xué)科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
大學(xué)生電子設計大賽是英特爾®教育創(chuàng )新計劃在中國的重要項目之一。作為發(fā)展教育的長(cháng)期倡導者和支持者，英特爾致力于幫助中國培養杰出的未來(lái)型人才。據英特爾公司中國區總經(jīng)理簡(jiǎn)安琦女士介紹，英特爾在中國已成功推出多項教育創(chuàng )新計劃，幫助中國改善教學(xué)環(huán)境、提高計算機操作水平，激發(fā)青少年對科學(xué)和技術(shù)的興趣。這些計劃包括英特爾®未來(lái)教育、英特爾®求知計劃、英特爾®電腦小博士工作室、以及英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽等。此外，英特爾還與中國大學(xué)和科研機構緊密合作，通過(guò)英特爾的高等教育計劃，推動(dòng)大學(xué)教學(xué)課程和研發(fā)工作的完善。英特爾一直以來(lái)長(cháng)期實(shí)踐“支持和推動(dòng)中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的戰略承諾；當前，中國迫切需要建立自主創(chuàng )新體系，提升創(chuàng )新能力，英特爾公司愿意通過(guò)我們的努力，協(xié)助并支持中國IT產(chǎn)業(yè)在未來(lái)持續獲得并提升技術(shù)研發(fā)和自主創(chuàng )新能力。大學(xué)生電子設計競賽的再次舉辦就是 “把探索大學(xué)教育體制創(chuàng )新與推動(dòng)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效結合”的具體實(shí)踐。
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2006年英特爾杯大學(xué)生電子設計競賽嵌入式系統專(zhuān)題邀請賽組委會(huì )秘書(shū)處
蔣樂(lè )天
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