?1/3兒童常用、1/6家長(cháng)不管！孩子上網(wǎng)怎么辦？

Ada扔下筆，從兜里掏出手機，打開(kāi)Ins，快速看著(zhù)新留言。

精心挑選的照片得到大家“追捧”，Ada很滿(mǎn)意，隨手為朋友的新照片點(diǎn)贊。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，她把手機丟進(jìn)了書(shū)包。

12歲的Ada實(shí)際上還是小學(xué)生。但現在利用移動(dòng)設備使用社交媒體，對青少年而言，已經(jīng)司空見(jiàn)慣。

近日，一項新的全美國調查顯示，10~12歲的孩子中有一半、7~9歲的孩子中有1/3，在社交媒體應用程序中與他人互動(dòng)。

體育課后，Ada把啦啦操短視頻發(fā)到了海外抖音（TikTok）上，之后一邊隨意刷了刷其他類(lèi)似短視頻，一邊跟朋友們策劃周末去購物，順便拍照更新一下Ins。

可以說(shuō)，Ada的生活中不能沒(méi)有手機。而且，Ada并非個(gè)案。

《中國科學(xué)報》從密歇根大學(xué)獲悉，在該校莫特兒童醫院進(jìn)行的一項全美兒童網(wǎng)絡(luò )使用情況調查中，家長(cháng)們描述了孩子對應用程序的不同使用方式。該調查基于1030名至少有一個(gè)7~12歲孩子的父母的反饋。

數據顯示，對于10~12歲兒童而言，49%的父母表示孩子在過(guò)去6個(gè)月里使用過(guò)社交媒體，28%的只使用過(guò)教育類(lèi)應用，23%的沒(méi)有使用過(guò)。在7~9歲的兒童中，32%的父母表示孩子使用社交媒體應用，50%的只使用教育應用，18%的不使用。

而這種情況并不局限在美國。

德國聯(lián)邦健康教育中心發(fā)布的2019年度“成癮性調查報告”顯示，德國青少年網(wǎng)癮問(wèn)題加劇，12歲到17歲年齡段青少年中有30.4%過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )媒體。12歲到17歲年齡段德國青少年有30.4%在日常生活中離不開(kāi)手機或電腦，并且即使在不使用電子設備時(shí)，大腦中也經(jīng)?？紤]社交網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )電子游戲等有關(guān)內容。

中國《2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》也顯示，中國未成年網(wǎng)民達到1.83億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%，超過(guò)1/3的小學(xué)生在學(xué)齡前就開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)，而且呈逐年上升趨勢。學(xué)習、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲、聊天是近幾年未成年人中排名靠前的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)。

“人們關(guān)于如何算過(guò)早使用社交應用，以及父母應該如何監管等，一直存在爭論?！蹦貎和t院民意調查聯(lián)合主管、公共衛生專(zhuān)家Sarah Clark說(shuō)，“因此，我們的調查著(zhù)眼于青少年甚至更小的孩子使用社交平臺的頻率，以及父母對這些互動(dòng)的密切監控?！?/span>

試了幾件衣服后，Ada打開(kāi)Snapchat，把照片發(fā)給了閨蜜。這些衣服不太適合她的年紀，但Ada認為用Snapchat跟朋友“私下”交流，不用擔心被家長(cháng)發(fā)現。

這種應用“閱后即焚”的功能讓信息不會(huì )在網(wǎng)上留下痕跡，父母無(wú)處可查。

實(shí)際上，莫特兒童醫院的新調查顯示，雖然大多數父母會(huì )跟蹤孩子使用社交媒體的情況，但1/6的父母表示沒(méi)有控制孩子使用社交應用程序。

家長(cháng)們列舉了監管孩子使用社交媒體的幾個(gè)挑戰，1/5的家長(cháng)表示，他們找不到設置“家長(cháng)控制”所需的信息。另有2/5的人表示，監控社交媒體太耗時(shí)，其中略多于1/3的人認為由家長(cháng)控制是浪費時(shí)間，因為孩子們會(huì )發(fā)現這種做法的漏洞。

另一方面，在決定哪些應用程序適合孩子和比較安全時(shí)，近3/4的受訪(fǎng)父母表示，他們會(huì )考慮應用程序是否有家長(cháng)控制選項；超過(guò)3/5的父母會(huì )查看應用程序的年齡評級或是否需要上學(xué)后才能使用。

調查發(fā)現，大多數家長(cháng)目前至少使用一種家長(cháng)控制功能，近2/3的家長(cháng)在某些網(wǎng)站上使用家長(cháng)屏蔽功能，3/5的家長(cháng)要求設置新聯(lián)系人添加批準。超過(guò)半數的家長(cháng)還對某些內容做隱私設置、每日時(shí)間限制，并設置了密碼。

“如果父母允許年幼的孩子使用社交媒體，他們就應該保障孩子的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境盡可能安全。父母應該為孩子在社交媒體的世界中導航，幫助他們了解過(guò)度分享和與陌生人互動(dòng)的危害?！盋lark告訴記者，“如果父母不能在管理孩子使用社交媒體方面發(fā)揮積極作用，那么他們就應該讓孩子等一等再使用這些應用?！?/span>

如何讓孩子明白過(guò)度分享的壞處、如何幫助孩子判斷網(wǎng)絡(luò )的那頭是誰(shuí)，以及怎樣保護孩子免遭不恰當內容的傷害？這不止困擾著(zhù)Ada的父母。

雖然1/3的父母表示，他們的孩子在學(xué)校被教導如何安全使用社交媒體應用程序，但仍有許多家長(cháng)表達了對社交應用的擔憂(yōu)，尤其是在涉及孩子的隱私，讓孩子暴露于不恰當內容以及受成人侵犯等問(wèn)題時(shí)。

2/3的父母對孩子通過(guò)應用程序分享隱私信息表示擔憂(yōu)。雖然美國《兒童在線(xiàn)隱私保護法》要求應用程序和其他在線(xiàn)服務(wù)的運營(yíng)商為家長(cháng)提供對私人信息發(fā)布的控制，但只有56%的家長(cháng)表示，他們使用了限制收集數據的隱私設置。

而且，接受調查的父母中，有一半的人認為孩子無(wú)法識別成人用戶(hù)?！扒嗌倌暝谏缃幻襟w上很難認出偽裝成孩子的成年人，所以父母需要為孩子把關(guān)?！盋lark說(shuō)。但只有3/5的父母要求孩子在社交媒體應用程序上添加新聯(lián)系人時(shí)必須得到父母的批準。

“家長(cháng)們應該調查一下，這些兒童使用的社交應用是否只允許播放適合年輕人的節目，或者是否有管理員負責清除不合適的內容?！盋lark說(shuō)，“他們還應該對某些網(wǎng)站或內容使用家長(cháng)屏蔽功能或設置密碼?！?/span>

1/3的父母也不相信孩子能識別社交媒體應用上的信息是真是假。報告則建議父母應和孩子談?wù)勅绾未_定可信的消息來(lái)源。例如，他們應該鼓勵孩子們使用學(xué)?；蚪逃龖贸绦蛲扑]的網(wǎng)站或信息源。

此外，研究人員認為，幫助孩子識別修改過(guò)的圖像和視頻可能更有挑戰性。

Clark表示，父母應該與孩子就他們在社交應用上閱讀和看到的內容持續交流，幫助他們識別虛假信息和修改過(guò)的圖像，因為這些內容可能會(huì )導致認知扭曲或危險行為。

學(xué)校也應識別具有適合年級作業(yè)內容的教育應用程序和網(wǎng)站，促進(jìn)兒童安全使用社交媒體應用。例如，一些學(xué)校提供關(guān)于保護個(gè)人信息、識別虛假圖像或信息以及如何報告社交媒體上的不當行為的培訓。

但歸根結底，Clark認為，父母應該通過(guò)控制和交流指導孩子使用社交媒體應用。正如德國聯(lián)邦政府毒品問(wèn)題專(zhuān)員達妮埃拉·路德維希在接受德國媒體采訪(fǎng)時(shí)表示的，青少年必須懂得在什么時(shí)候“下線(xiàn)”。

《中國科學(xué)報》 (2021-10-21 第2版 國際 原標題為《如何讓孩子正確使用網(wǎng)絡(luò )社交媒體》)

編輯 | 趙路
排版 | 志海