NI成功主辦第五屆高校教師交流會(huì )
—— 從理論到實(shí)現,共筑工程教育創(chuàng )新平臺
美國國家儀器有限公司(National Instruments, 簡(jiǎn)稱(chēng)NI)近日在西安成功舉辦了第五屆NI高校教師交流會(huì )。全國23個(gè)省/直轄市、88所高等院校的超過(guò)195位老師參與了此次活動(dòng),清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、唐山學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華東交通大學(xué)以及復旦大學(xué)的8位老師上臺發(fā)言,與大家分享了他們在工程教育及科研方面的成果與心得。
本文引用地址:http://dyxdggzs.com/article/97117.htm30多年來(lái),在幫助測試、控制、設計領(lǐng)域的工程師解決實(shí)際項目中各種挑戰的同時(shí),NI始終關(guān)注教育領(lǐng)域,尤其是工程教育的發(fā)展。繼去年教師交流會(huì )的主題演講“對未來(lái)工程教育的改革和發(fā)展趨勢的展望”得到了眾多老師和專(zhuān)家共鳴之際,今年NI進(jìn)一步向在座老師闡述了如何通過(guò)LabVIEW圖形化編程環(huán)境來(lái)幫助他們在教學(xué)中進(jìn)行改革與創(chuàng )新, 將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重,強調培養學(xué)生的動(dòng)手能力、 設計能力和創(chuàng )新能力。特邀嘉賓清華大學(xué)精密儀器系的鄧焱老師在主題發(fā)言中也從虛擬儀器與工程教育的角度進(jìn)一步肯定了NI平臺在工程教育上的顯著(zhù)優(yōu)勢。
評論