富士通微電子再拓教育投入 “聯(lián)合實(shí)驗室”打造創(chuàng )新實(shí)踐新體驗

　　富士通微電子（上海）有限公司今日宣布與陜西科技大學(xué)攜手建立聯(lián)合實(shí)驗室，并在此基礎之上開(kāi)展大學(xué)生研究訓練（Students Research Training，簡(jiǎn)稱(chēng)SRT）項目，力求建立大學(xué)生參與創(chuàng )新、實(shí)踐的平臺，鼓勵學(xué)生在老師的指導下，開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐的試驗。

　　富士通微電子（上海）有限公司一直以來(lái)非常關(guān)注國內半導體領(lǐng)域的高等教育，自2003年在國內重點(diǎn)的相關(guān)院校設立獎學(xué)金以來(lái)，又陸續通過(guò)開(kāi)展富士通主題講座、富士通微電子杯系列競賽、共建實(shí)驗室、共設課程、芯片捐贈、大學(xué)生創(chuàng )新研究項目合作等活動(dòng)深入相關(guān)的大學(xué)院校，多方面、全方位推進(jìn)富士通微電子大學(xué)項目，不僅取得了良好的社會(huì )效應，還促進(jìn)了半導體行業(yè)發(fā)展。

　　富士通微電子高級副總裁鄺國華博士表示：“與陜西科技大學(xué)攜手建立的聯(lián)合實(shí)驗室是富士通微電子2008年度大學(xué)項目計劃之一，旨在為在校的大學(xué)生提供一個(gè)激勵創(chuàng )新、提高動(dòng)手能力的平臺，不僅使學(xué)生們了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)信息，并學(xué)以致用，更能協(xié)助高校推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，真正提高學(xué)生的獨立實(shí)踐和操作能力，為今后成功走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。此外，我們也希望通過(guò)整個(gè)項目，聯(lián)合各高校為半導體行業(yè)培養、儲備人才，這也是我們富士通微電子關(guān)注國內半導體領(lǐng)域高等教育的主要原因。”

　　“大學(xué)生研究訓練”（SRT）是針對在校本科生而開(kāi)展的科學(xué)研究訓練項目，是本科教育階段實(shí)踐教學(xué)改革的一項措施。我國從1996年開(kāi)始創(chuàng )建并實(shí)施SRT計劃，目前已經(jīng)有許多的高校開(kāi)展了這個(gè)項目。SRT計劃的形式是在教師指導下，以學(xué)生為主體開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。SRT計劃實(shí)行導師和同學(xué)雙向選擇，學(xué)生可以根據自己的實(shí)際情況選擇項目，與課堂教學(xué)相比，SRT計劃項目中涉及的知識領(lǐng)域更廣、更深。在項目實(shí)施過(guò)程中，可以培養學(xué)生做到“以我為主”，進(jìn)行調查研究、查閱文獻、分析論證、制定方案、設計或實(shí)驗、分析總結等各方面的獨立能力訓練，不僅能夠充分發(fā)揮學(xué)生的獨立性和能動(dòng)性，還可以增強學(xué)生獨立思考、敢于懷疑的批判精神。完成SRT計劃的學(xué)生可以獲得相應的學(xué)分和成績(jì)，其中達到一定水平的還可以取代其相關(guān)的課程設計乃至畢業(yè)設計。

　　陜西科技大學(xué)聯(lián)合實(shí)驗室相關(guān)負責人陜西科技大學(xué)電信學(xué)院、院長(cháng)鄭恩讓教授表示：“非常感謝富士通微電子（上海）有限公司對陜西科技大學(xué)的支持。我們攜手建立的聯(lián)合實(shí)驗室，不僅是對陜西科技大學(xué)50年校慶的獻禮，更能有力支持我們深入實(shí)踐教學(xué)改革、提高學(xué)生獨立思考能力和實(shí)踐能力等諸多項目的開(kāi)展。相信我們的合作將有助于陜西科技大學(xué)向社會(huì )及半導體行業(yè)源源不斷地輸送行業(yè)優(yōu)秀人才”。

　　據悉，此次富士通微電子與高校合作的主要開(kāi)發(fā)工具是新近研發(fā)并推向市場(chǎng)的Starter Kit - MB2146-403-01工具及芯片。選用這種開(kāi)發(fā)工具主要考慮到其易入門(mén)，更加適合學(xué)生創(chuàng )新性試驗。