武漢某大學(xué)要求老師簽軍令狀 發(fā)誓不搞師生戀

    校方：不得以任何理由與學(xué)生談戀愛(ài)

    律師：如屬自愿戀愛(ài)，沒(méi)必要強制禁止

    近日，武漢科技大學(xué)城市學(xué)院要求輔導員簽《學(xué)生管理教育承諾書(shū)》，其中一條“不以任何理由與學(xué)生談戀愛(ài)或超出正常的師生關(guān)系
”，引發(fā)各方熱議。

    截至11月3日，該校全體班級導師共97人完成了自律簽字。

    輔導員

    于理可接受，于情不好想

    李小偉現任該校財務(wù)與人力資源管理系班級導師。他表示，如果某個(gè)班級導師與學(xué)生有超出正常的師生關(guān)系，在正常的工作中難免會(huì )有偏頗，這樣會(huì )產(chǎn)生負面影響。有了承諾書(shū)，會(huì )對他們有一定約束力。

    “學(xué)校對師生戀一直既不提倡也不反對，這次出臺措施表明學(xué)校開(kāi)始持反對的態(tài)度，但能否真正約束導師的行為還有待考察?！崩钚フJ為，學(xué)校嚴格管理于理是可以接受的，于情會(huì )讓人有點(diǎn)不好想。

    學(xué)生：態(tài)度不一

    “現在很多學(xué)生之間談戀愛(ài)，將來(lái)會(huì )怎樣很難確定，更不用說(shuō)教師和學(xué)生談戀愛(ài)了?！蔽淇拼蟪鞘袑W(xué)院管理系大三學(xué)生王義(化名)認為，學(xué)生和教師談戀愛(ài)，一旦分手，學(xué)生多少會(huì )受到傷害，對學(xué)校也會(huì )產(chǎn)生不好的影響。學(xué)生應當以學(xué)業(yè)為主，如果真的和某個(gè)教師有感情，可以等到畢業(yè)再談。

    而一位姓李的同學(xué)卻認為，學(xué)校沒(méi)有強行禁止師生戀的權力，禁止師生戀是妨礙自由戀愛(ài)，缺乏基本的人道?！爸灰@個(gè)老師沒(méi)有采用威逼利誘的手段，只是單純和某個(gè)學(xué)生建立戀愛(ài)關(guān)系，我不覺(jué)得這有什么問(wèn)題，也談不上道德問(wèn)題?！?

    律師

    如自愿戀愛(ài)，沒(méi)必要強制禁止

    湖北今天律師事務(wù)所代天修律師認為，從法律角度講，戀愛(ài)是自由的，只要不違背《婚姻法》中禁止的結婚條件，都有交往的權利。學(xué)校規定禁止“師生戀”，看起來(lái)妨礙了戀愛(ài)自由，但另一方面，它又保障了戀愛(ài)自由。因為教師擁有一定的權力，學(xué)生相對而言處于弱勢地位，當學(xué)生不愿與老師戀愛(ài)時(shí)，這個(gè)規定恰好保障了學(xué)生自由戀愛(ài)的權利。

    對于學(xué)校提出“不以任何理由與學(xué)生談戀愛(ài)或超出正常的師生關(guān)系”，代律師表示有不妥之處，學(xué)校應當具體問(wèn)題具體分析。如果教師和學(xué)生是自愿戀愛(ài)，學(xué)校沒(méi)有必要強制禁止，但應對可能產(chǎn)生的負面影響做好監督與管理；如果學(xué)生不是自愿的，應當收集證據，必要時(shí)可對教師采取一定的處罰措施。

    校方回應

    禁止“師生戀”是為了更好地保護學(xué)生的利益

    ——對話(huà)武科大學(xué)工部副部長(cháng)畢東嶺

    長(cháng)江商報：

    承諾書(shū)為什么特別提到“嚴控感情”這條？

    畢東嶺：

    學(xué)校發(fā)這份承諾書(shū)，為的是要學(xué)工干部時(shí)刻牢記工作職責?，F在學(xué)校的班級導師隊伍80%都正處于談婚論嫁的年齡，這樣做是為了抓學(xué)風(fēng)服務(wù)教學(xué)，制止庸俗的人情關(guān)系。其次，也是為了避免在長(cháng)時(shí)間與學(xué)生的相處中產(chǎn)生超出正常的師生關(guān)系。

    長(cháng)江商報：

    有人評價(jià)這項承諾書(shū)帶有強迫意味，不民主，校方怎么看？

    畢東嶺：

    學(xué)校就是要改變傳統的“我說(shuō)你聽(tīng)，居高臨下”的工作方式。導師向學(xué)生承諾，讓二者平等互信。制定這些條例為的是防患于未然，學(xué)工干部自律承諾書(shū)8項條款中包括拒絕吃請、拒收財務(wù)、嚴控感情、評優(yōu)評先、學(xué)生成績(jì)管理等內容，不準“師生戀”是其中一條，學(xué)生相對于教師處于弱勢地位，這樣可以更好地保護學(xué)生的利益。一個(gè)教師應當做到為人師表，教師可以和學(xué)生建立深厚而真誠的感情，但這份感情不能發(fā)展到吃喝、拉扯，甚至談戀愛(ài)。