2008年度國家考試錄用公務(wù)員公共科目大綱

中央機關(guān)及其直屬機構2008年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

    為了便于應試者了解、準備和參加中央機關(guān)及其直屬機構2008年度考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試，人事部人事考試中心組織有關(guān)專(zhuān)家編寫(xiě)了《中央機關(guān)及其直屬機構2008年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》，供應試者參考。

    一、公共科目筆試內容

    中央機關(guān)及其直屬機構2008年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。

    行政職業(yè)能力測驗為客觀(guān)性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。

    申論為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分。

    二、作答要求

    (一)行政職業(yè)能力測驗

    應試者務(wù)必攜帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。

    要求應試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。

    (二)申論

    應試者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或圓珠筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無(wú)效。

    三、行政職業(yè)能力測驗介紹

    (一)測試內容

    行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀(guān)化紙筆測驗方式進(jìn)行考察的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析等內容。

    言語(yǔ)理解與表達主要測查應試者運用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。

    數量關(guān)系主要測查應試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數量關(guān)系問(wèn)題的技能，主要涉及數字和數據關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。

    判斷推理主要測查應試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

    常識判斷主要測查應試者的法律知識運用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法等。

    資料分析主要測查應試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數據性、統計性的圖表數字及文字材料構成。

    (二)題型介紹

    第一部分：言語(yǔ)理解與表達

    一般包含一段話(huà)或一個(gè)句子，要求應試者選出與所提要求最相符合的一項。

    例題：英國著(zhù)名的物理學(xué)家、化學(xué)家法拉第曾經(jīng)提出過(guò)關(guān)于電磁學(xué)說(shuō)的基本理論，由于他不善表達，文字晦澀，又缺乏數學(xué)說(shuō)明，所以當法拉第首次提出電磁學(xué)理論時(shí)，并沒(méi)有多少人注意。一直到麥克斯韋用流暢的語(yǔ)言和明白的數學(xué)公式對電磁學(xué)理論進(jìn)行說(shuō)明之后，電磁學(xué)說(shuō)才得到世界的公認。

    這段文字強調了什么的重要性？

    A.創(chuàng )新B.語(yǔ)言C.理論D.表達

    (解答：D)

    又例如：

    電視讀報是二次報刊信息，它報刊精華，聚焦熱點(diǎn)話(huà)題。

    A.整合濃縮B.讀取提煉

    C.編排體現D.加工抽取

    (解答：A)

    第二部分：數量關(guān)系

    第一種題型：數字推理。每道題給出一個(gè)數列，但其中缺少一項，要求應試者仔細觀(guān)察這個(gè)數列各數字之間的關(guān)系，找出其中的排列規律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

    例題：1, 3, 5, 7, 9， ( )

    A.7 B.8 C.11 D.13

    解答：正確答案是11。原數列是一個(gè)等差數列，公差為2，故應選C。

    第二種題型：數學(xué)運算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達數量關(guān)系的一段文字，要求應試者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數學(xué)知識，準確、迅速地計算出結果。

    例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，A的步行速度為3公里/小時(shí)，B的步行速度為4公里/小時(shí)，問(wèn)A、B步行幾小時(shí)后相遇？

    A.3 B.4 C.5 D.6

    解答：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。

    第三部分：判斷推理

    第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應試者認真觀(guān)察找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

    例題：

    在例題中，黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應該正好移動(dòng)到左上角。因此，正確答案是B。

    第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應試者嚴格依據定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

    例題：

    健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應正常工作、社會(huì )交往或者學(xué)習，能夠抵御一般疾病。根據健康的定義，下列屬于健康的是：

    A.大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來(lái)仍然精力充沛，在今年春天患流感

    B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書(shū)十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒(méi)生過(guò)什么大病，體力活可以干得很好

    C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì )精神失常

    D.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說(shuō)他古怪，不愿與其交往

    解答：此題的正確答案為A。

    第三種題型：類(lèi)比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求應試者仔細觀(guān)察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

    例題：陽(yáng)光:紫外線(xiàn)

    A.電腦:輻射B.海水:氯化鈉C.混合物:單質(zhì)D.微波爐:微波

    解答：陽(yáng)光與紫外線(xiàn)、海水與氯化鈉的關(guān)系都是整體與組成部分的關(guān)系，故正確答案為B。

    又例如：

    ( ) 對于梨 相當于服裝對于( )

    A.蘋(píng)果——毛衣B.水果——襯衣

    C.書(shū)包——鞋帽D.果汁——衣櫥

    解答：梨是一種水果，襯衣是一種服裝，因此，正確答案是B。

    第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求應試者根據這段陳述，選擇一個(gè)最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。

    例題：科學(xué)家對76位心臟病患者進(jìn)行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒(méi)有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應。結果發(fā)現第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來(lái)水平。因此科學(xué)家認為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

    下面哪一項最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)？

    A.帶狗和不帶狗探視的實(shí)驗分別選在兩個(gè)不同的時(shí)間段

    B.在帶狗的志愿者中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗

    C.在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗

    D.志愿者帶去探望病人的大多數狗都是性情比較溫順的

    解答：觀(guān)察A、B、C、D四個(gè)選項，似乎都能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C “在被探望的病人中，絕大多數喜歡并自己飼養寵物狗”直接說(shuō)明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數被研究的心臟病人喜歡并自己飼養寵物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)。故C是正確答案。