就業(yè)前景好行業(yè)需求量大 市場(chǎng)需求催生新興專(zhuān)業(yè)

    眼下，許多高校根據市場(chǎng)需求對招生專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調整，設置了一些新興專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)培養的大多是市場(chǎng)緊缺人才。

    從高校新增專(zhuān)業(yè)看，這些專(zhuān)業(yè)大多屬于新興行業(yè)，社會(huì )急需相應的專(zhuān)門(mén)人才。以會(huì )展經(jīng)
濟與管理專(zhuān)業(yè)為例，會(huì )展業(yè)在西方有很長(cháng)的歷史，進(jìn)入我國時(shí)間雖不長(cháng)，但正以驚人的速度發(fā)展。我國會(huì )展業(yè)對會(huì )展人才的大量需求，催生了會(huì )展經(jīng)濟與管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)。物流業(yè)也是一個(gè)新興行業(yè)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )對物流業(yè)人才需求將大大增加。目前，物流專(zhuān)業(yè)人才已被列為我國12類(lèi)緊缺人才之一。

    很多新興專(zhuān)業(yè)都是交叉型學(xué)科。如對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，同一般大學(xué)中的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)有很多不同。從教學(xué)內容看，對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)既開(kāi)設語(yǔ)言方面課程，也開(kāi)設文學(xué)、文化方面課程；既教授語(yǔ)言基本理論、基礎知識，也教授語(yǔ)言教學(xué)技能；既開(kāi)設中國語(yǔ)言、文學(xué)文化課程，也開(kāi)設外國文學(xué)文化課程。再如音樂(lè )治療專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)音樂(lè )藝術(shù)、心理學(xué)與醫學(xué)科學(xué)相結合的新興邊沿交叉學(xué)科，其學(xué)科性質(zhì)對該項工作從業(yè)人員的個(gè)人條件提出了特殊要求，既不同于音樂(lè )專(zhuān)業(yè)工作者，又有別于醫務(wù)工作者和心理學(xué)工作者。

    不少新興專(zhuān)業(yè)關(guān)注流行時(shí)尚，特別是一些同藝術(shù)有關(guān)的新興專(zhuān)業(yè)。如北京電影學(xué)院開(kāi)設了網(wǎng)絡(luò )游戲和文化經(jīng)紀人專(zhuān)業(yè)，不少大學(xué)新設立了動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，一些音樂(lè )學(xué)院開(kāi)設了錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。

    新興專(zhuān)業(yè)之所以吸引了不少考生和家長(cháng)的目光，主要因為就業(yè)前景好，行業(yè)人才需求量大。有些考生和家長(cháng)在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只看專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，不做深入了解，對專(zhuān)業(yè)存在誤解。比如會(huì )展專(zhuān)業(yè)，他們認為考生畢業(yè)后就是去布置會(huì )場(chǎng)。其實(shí)會(huì )展專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍很廣，在各種會(huì )議、展會(huì )的組織、策劃、經(jīng)營(yíng)等方面都可大顯身手。再如不少家長(cháng)將物流管理等同于“送快遞”，以為畢業(yè)生就是去當搬運工、快遞員。其實(shí)，物流專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生通常從事的是管理工作，而不是簡(jiǎn)單的物流活動(dòng)，他們考慮的是如何使配送、倉儲等物流活動(dòng)降低成本、提高效率。因此，考生和家長(cháng)在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要仔細閱讀專(zhuān)業(yè)介紹，認真咨詢(xún)招生老師，不要只看名稱(chēng)，錯過(guò)了好專(zhuān)業(yè)。