開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育 廣西積極引導高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)

　　今年廣西高校畢業(yè)生10.8萬(wàn)人，比去年增加2萬(wàn)人，增長(cháng)26%。據自治區高校畢業(yè)生就業(yè)辦公室近日公布的最新數據顯示：截至9月1日，廣西高校畢業(yè)生就業(yè)總人數9.8萬(wàn)人，總體就業(yè)率為90.29%。

　　這其中，有一群特殊的就業(yè)者——自主創(chuàng )業(yè)者。在國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境下，他們及時(shí)更新觀(guān)念，勇于“吃螃蟹”，率先實(shí)現了從“找飯碗”到“造飯碗”的角色轉變。   

　　SYB：實(shí)踐孕育創(chuàng )業(yè)文化

　　“開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，決不是培養幾個(gè)小老板的問(wèn)題，而是要形成創(chuàng )業(yè)文化，要在大學(xué)生中培養造就一批具有創(chuàng )業(yè)精神與創(chuàng )業(yè)能力的帶頭人?！苯陙?lái)，廣西大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心開(kāi)展了一系列大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行這一理念。

　　加強師資隊伍建設是當務(wù)之急。去年11月至12月，廣西大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心承辦了廣西高校首期國際SYB(Start You Business創(chuàng )辦你的企業(yè)）創(chuàng )業(yè)師資培訓班。由國際勞工組織派出4名專(zhuān)家擔任培訓班主講。為廣西大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)等25所區內高校的50名教師提供培訓，其中有45名教師獲得了中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心頒發(fā)的合格證書(shū)，成為廣西首批執證上崗的創(chuàng )業(yè)培訓師。

　　今年5月-6月，廣西大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心啟動(dòng)廣西“大學(xué)生SYB創(chuàng )業(yè)培訓工程”，共在南寧、柳州、桂林等市高校舉辦7期培訓班，162名來(lái)自廣西大學(xué)、廣西民族大學(xué)等17所高校的學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)培訓，140人獲得培訓合格證書(shū)。

　　隨后，全區各高校掀起“他能行，我也能行”創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)熱潮。廣西工學(xué)院開(kāi)設創(chuàng )業(yè)培訓基地，為學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)一條街，讓學(xué)生按市場(chǎng)規則創(chuàng )業(yè)經(jīng)營(yíng)；桂林電子科技大學(xué)開(kāi)展科技創(chuàng )業(yè)活動(dòng)；廣西財經(jīng)學(xué)院成立了“創(chuàng )業(yè)研究所”。此外，許多高校將創(chuàng )業(yè)教育列入就業(yè)指導課程，其中，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《就業(yè)與創(chuàng )業(yè)》課被入選自治區級精品課程，貴港職業(yè)技術(shù)學(xué)院于今年初將SYB創(chuàng )業(yè)培訓列入教學(xué)計劃。

　　通過(guò)SYB培訓，極大地激發(fā)了學(xué)員的創(chuàng )業(yè)熱情和創(chuàng )業(yè)思路，為學(xué)員的創(chuàng )業(yè)指明了方向。目前，部分學(xué)員已經(jīng)擁有了自己的公司，近80%的學(xué)員正在準備創(chuàng )業(yè)。

　　高校：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)者

　　在大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)意識的形成和自主創(chuàng )業(yè)能力的提升的過(guò)程中，高校的引導和培養發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是一個(gè)典型。

　　近年來(lái)，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以精品課程建設為龍頭，完善學(xué)院創(chuàng )業(yè)教育網(wǎng)絡(luò )，將“創(chuàng )業(yè)教育”正式納入課程教學(xué)中，并將《大學(xué)生KAB創(chuàng )業(yè)基礎》課納入公共課選修體系，使得就業(yè)與創(chuàng )業(yè)指導貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，成為目前廣西惟一一所同時(shí)在校內開(kāi)展KAB和SYB創(chuàng )業(yè)培訓的高校，探索出適合大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)培訓模式，形成了一套完整的教學(xué)體系，實(shí)現了“教、學(xué)、做”一體化。

　　而備受關(guān)注的“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，更是激發(fā)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的一次實(shí)戰演練。近年來(lái)，我區各高校積極舉辦校一級的“挑戰杯”競賽，形成了校、區兩級競賽的運行機制，擴大了參與面，有效地提高了競賽水平。

　　“創(chuàng )業(yè)計劃大賽”是借用風(fēng)險投資的實(shí)際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提供一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃，對于培養廣大學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)精神，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有很好的促進(jìn)作用。

“創(chuàng )業(yè)計劃大賽”使大學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )業(yè)能力的教育與培訓得到進(jìn)一步發(fā)展，成為大學(xué)生參與素質(zhì)教育的新載體和科技活動(dòng)的新形式。一些高校還將其列入管理考評體系，對獲獎?wù)呓o予重獎，對參加競賽的師生在評優(yōu)表彰、職稱(chēng)評定等方面給予優(yōu)惠，有力激發(fā)了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)熱情。

　　社會(huì )：挑戰自我的大舞臺

　　再優(yōu)秀的舞者，也需要有展現自我的舞臺。近年來(lái)，在政府、社會(huì )和各大高校的共同努力下，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)有了自己的大舞臺。

　　早在2000年，桂林電子科技大學(xué)便成立了大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐基地，為在校大學(xué)生提供了技術(shù)創(chuàng )新的平臺。2003年，廣西出臺就業(yè)優(yōu)惠政策；應屆畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)、從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，可免登記類(lèi)和管理類(lèi)行政事業(yè)性收費，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。

　　而近幾年，各類(lèi)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地更如雨后春筍，與日俱增。今年4月10日，由廣西堂漢鋅銦有限公司投資的“廣西大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地”掛牌成立，通過(guò)校企聯(lián)姻，在寒、暑假期間為廣西大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。4月21日，廣西首個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地成立，通過(guò)提供一系列配套優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，為大學(xué)生兼職創(chuàng )業(yè)免費提供各種服務(wù)，促進(jìn)我區大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。7月18日，被稱(chēng)為廣西第一個(gè)大學(xué)生企業(yè)“孵化器”的桂林大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園正式揭牌，其任務(wù)是為大學(xué)生提供優(yōu)良的創(chuàng )業(yè)環(huán)境和創(chuàng )業(yè)孵化服務(wù)，為高?？萍汲晒漠a(chǎn)業(yè)化服務(wù)……

　　一道道創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策的出臺，一個(gè)個(gè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地的成立，為高校畢業(yè)生創(chuàng )造了良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，選擇自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生也越來(lái)越多。

　　對此，國家高級職業(yè)指導師、廣西高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心副主任肖強說(shuō)，創(chuàng )業(yè)是最高級的就業(yè)，創(chuàng )業(yè)給人的財富是無(wú)可估量的。無(wú)論成功與否，創(chuàng )業(yè)所激發(fā)的創(chuàng )新精神和敬業(yè)精神，都是終身受用的財富。即使失敗后重新就業(yè)，也會(huì )帶著(zhù)創(chuàng )業(yè)的熱情和使命感，全身心投入工作，兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)創(chuàng )另一片新天地！

    大學(xué)生要想實(shí)現創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，必須從培養創(chuàng )業(yè)意識和觀(guān)念起步，有步驟、有方法、有準備地實(shí)施創(chuàng )業(yè)計劃，通過(guò)各種形式讓自己獲得創(chuàng )業(yè)所必須具備的知識結構?！爸灰f(wàn)事俱備，當東風(fēng)吹來(lái)時(shí)，緊緊抓住機遇，定能駛向成功的彼岸！”