激情有余經(jīng)驗不足大學(xué)生創(chuàng )業(yè)須好環(huán)境

    近來(lái)，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生紛紛深入基層、走進(jìn)農村，帶著(zhù)青春的夢(mèng)想，扎根創(chuàng )業(yè)。這對推進(jìn)全民創(chuàng )業(yè)和社會(huì )主義新農村建設，對緩解高校畢業(yè)生就業(yè)難起到了積極作用，大學(xué)生也在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中豐富了人生閱歷、提高了社會(huì )實(shí)踐能力。

    但大學(xué)生創(chuàng )業(yè)普遍存在激情有余、經(jīng)驗不足；有知識、技術(shù)，無(wú)資金、項目等問(wèn)題，這就需要各級黨委、政府和部門(mén)的正確引導、大力扶持。但什么該引導、什么該扶持，政策如何制定、尺度如何把握，卻是關(guān)乎大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功與否的關(guān)鍵。

    幾年來(lái)，很多地方都實(shí)施了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、大學(xué)生村官計劃、村村有大學(xué)生計劃、選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村工作計劃，中央也出臺了關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)，在政策上對大學(xué)生基層創(chuàng )業(yè)進(jìn)行扶持。一批大學(xué)生順應歷史潮流，響應國家號召，積極主動(dòng)扎根基層、創(chuàng )業(yè)發(fā)展。應該說(shuō)，大學(xué)生有扎根基層、服務(wù)基層的志向，有愿意為帶動(dòng)周?chē)罕姽餐赂坏臎Q心和意志。但決心和意志，激情和夢(mèng)想并不能脫離現實(shí)。沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有資金，沒(méi)有了校園里老師們的諄諄教導、循循善誘，沒(méi)有了“三下鄉”時(shí)輔導員的帶隊，沒(méi)有了遇到困難時(shí)同學(xué)間的相互安慰，就這樣讓還略顯稚嫩的他們走向社會(huì )，深入基層，自主創(chuàng )業(yè)，能行嗎？別說(shuō)學(xué)校的老師不放心，就連基層的群眾也必定對他們表示懷疑。確實(shí)，在這些扎根基層、自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生中也有不少成功的事例，但他們的成功靠的不僅是夢(mèng)想，是對事業(yè)執著(zhù)的追求和對基層的深厚感情，更有各級黨委、政府的關(guān)心和支持，為他們營(yíng)造良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境。

    因此，為更好地促進(jìn)大學(xué)生到基層創(chuàng )業(yè)，我們非常有必要給些鼓勵，給些引導，給予支持。既要制定政策，給予扶持，又要倡導他們發(fā)揚自強自立，不等不靠、不挑不揀，勇于到市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中拼搏競爭的精神；既要創(chuàng )造良好的政策環(huán)境和市場(chǎng)條件，又不能從項目選擇、資金貸款、補貼補助、基礎設施、生活條件等方面“大包大攬”，要在扶持的同時(shí)給大學(xué)生一定的創(chuàng )業(yè)壓力和風(fēng)險。正如一位基層干部所說(shuō)，政府就像是春天，大學(xué)生就像是花兒，春天為花兒的開(kāi)放提供了合適的環(huán)境、氣候、土壤、水分等，花兒該怎么開(kāi)是它自己的事。

    讓青春在基層廣闊的天地飛揚，何等壯麗與神圣！在各級黨委、政府和社會(huì )各界的扶持引導下，一定會(huì )涌現出更多長(cháng)期立志基層、扎根農村，對基層有感情，甘于奉獻，能經(jīng)受住市場(chǎng)考驗，自強不息的大學(xué)生?！白?，到基層去，到農村去！”將不再是一句時(shí)髦的話(huà)語(yǔ)和口號，而是很多大學(xué)生、很多青年朋友的自覺(jué)行動(dòng)。