科技集市培養數字創(chuàng )造力,高通公司支持鄉村科技教育發(fā)展
近日,由高通公司通過(guò)高通?“無(wú)線(xiàn)關(guān)愛(ài)”?計劃支持,友成企業(yè)家鄉村發(fā)展基金會(huì )(以下簡(jiǎn)稱(chēng)友成基金會(huì ))組織開(kāi)展的“XR·見(jiàn)未來(lái)”項目,聯(lián)合友成基金會(huì )“編程·創(chuàng )未來(lái)”項目在湖南省隆回縣舉辦了“創(chuàng )未來(lái)科技集市”活動(dòng)。隆回縣委常委、副縣長(cháng)康添慧,友成企業(yè)家鄉村發(fā)展基金會(huì )副秘書(shū)長(cháng)苗青,高通無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)(中國)有限公司市場(chǎng)部高級總監陳雷出席了活動(dòng)。在活動(dòng)現場(chǎng),參會(huì )嘉賓與現場(chǎng)師生們一起參觀(guān)了學(xué)生們的集市攤位,了解他們的創(chuàng )意編程作品,體驗VR技術(shù)帶來(lái)的沉浸式科學(xué)教育。
本文引用地址:http://dyxdggzs.com/article/202404/458213.htm高通無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)(中國)有限公司市場(chǎng)部高級總監陳雷(中)和友成企業(yè)家鄉村發(fā)展基金會(huì )副秘書(shū)長(cháng)苗青(右二)在集市攤位體驗學(xué)生的VR作品
在此次“創(chuàng )未來(lái)科技集市”上,來(lái)自隆回縣8所學(xué)校的項目教師和64名學(xué)生策劃并搭建了16個(gè)攤位。同學(xué)們熱情地向現場(chǎng)師生和與會(huì )嘉賓講解他們在老師指導下開(kāi)發(fā)的《叢林取寶盒》、《小小環(huán)衛工》和《一氧化碳含量檢測智能開(kāi)窗通風(fēng)報警器》等3D編程、智能設計作品。另外,通過(guò)現場(chǎng)提供的VR設備,參與者們還沉浸在虛擬的博物館中,欣賞達芬奇的名畫(huà),觀(guān)察不同種類(lèi)的恐龍,探索宇宙科學(xué)和生命科學(xué)。
學(xué)生參觀(guān)集市攤位后的留言
友成基金會(huì )副秘書(shū)長(cháng)苗青表示:“友成基金會(huì )始終致力于促進(jìn)鄉村地區科技教育發(fā)展,自2021年開(kāi)啟與高通公司的合作以來(lái),‘編程·創(chuàng )未來(lái)’和‘XR·見(jiàn)未來(lái)’兩個(gè)項目已經(jīng)在多個(gè)縣域落地,并不斷發(fā)展出具有當地特色的模式。我們希望更多偏遠地區的孩子們能平等地擁有接觸新技術(shù)、接受科技教育的機會(huì )?!?/p>
高通無(wú)線(xiàn)通信技術(shù)(中國)有限公司市場(chǎng)部高級總監陳雷指出:“高通一直致力于以先進(jìn)的無(wú)線(xiàn)科技改善人們的生活,為社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展做出積極貢獻。多年來(lái),高通高度關(guān)注科技在鄉村發(fā)展領(lǐng)域的應用,并積極為鄉村地區的學(xué)生提供STEM教育(科學(xué)、技術(shù)、工程、數學(xué))的機會(huì )。今天活動(dòng)的開(kāi)展,讓我們看到孩子們通過(guò)科技教育探索創(chuàng )新的無(wú)限潛能。我們期待與友成基金會(huì )繼續合作,讓更多鄉村地區的師生從中獲益?!?/p>
2021年,高通公司與友成基金會(huì )的合作始于“編程·創(chuàng )未來(lái)”項目。該項目致力于在鄉村地區普及計算機編程教育,目前通過(guò)雙方合作已為河北省威縣、河北省青龍滿(mǎn)族自治縣、湖南省隆回縣、甘肅省宕昌縣的60所學(xué)校提供教學(xué)支持,惠及95位鄉村教師和12000余名鄉村學(xué)生。2023年,在“無(wú)線(xiàn)關(guān)愛(ài)”計劃支持下,雙方的合作拓展到XR領(lǐng)域,開(kāi)展了“XR·見(jiàn)未來(lái)”項目,來(lái)自河南省汝陽(yáng)縣、河南省洛寧縣、陜西省蒲城縣、湖南省隆回縣以及云南省昌寧縣的10所鄉村小學(xué)成為首批項目學(xué)校,通過(guò)提供搭載高通驍龍? XR2平臺的VR一體機、配套課程資源,及為期兩年的陪伴式教師培訓,“XR·見(jiàn)未來(lái)”項目將賦能教師開(kāi)展XR科普活動(dòng)及3D編程教學(xué),助力培養鄉村學(xué)生的數字化創(chuàng )造力,促進(jìn)鄉村地區科技教育的持續發(fā)展。
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