CAN總線(xiàn)中主動(dòng)錯誤和被動(dòng)錯誤的通俗解釋
1. 主動(dòng)報錯站點(diǎn)
本文引用地址:http://dyxdggzs.com/article/201612/330282.htm2. 被動(dòng)報錯站點(diǎn)
3. 出錯標識本身沒(méi)有什么優(yōu)先級的問(wèn)題。
4. 對于通過(guò)競爭得到總線(xiàn)使用權的發(fā)送站點(diǎn)來(lái)說(shuō),它在一邊發(fā)一邊聽(tīng),有可能出現以下幾種情況:
(a) 它自己就發(fā)現錯誤,它就干脆嘩啦嘩啦,亂發(fā)一氣(連續的發(fā)六個(gè)同性位)。就象你小時(shí)候在幼兒園練習寫(xiě)字,寫(xiě)錯一個(gè)筆畫(huà)你自己就不耐煩了,在紙上嘩啦嘩啦亂畫(huà)一氣。目的就是告訴別人(別的站點(diǎn)):出錯了!
(b) 它自己沒(méi)有發(fā)現錯誤,但作為主動(dòng)報錯的接收站點(diǎn)發(fā)現了錯誤(比如因為線(xiàn)路長(cháng),干擾大引起的錯誤),這個(gè)發(fā)現錯誤的站點(diǎn)就會(huì )立即嘩啦嘩啦往總線(xiàn)上亂發(fā)一氣(連續的發(fā)六個(gè)顯性位),就象你小時(shí)候在幼兒園練習寫(xiě)字,寫(xiě)錯一個(gè)筆畫(huà)你自己沒(méi)發(fā)現,可老師(主動(dòng)報錯站點(diǎn))發(fā)現了就不耐煩了,在你的紙上嘩啦嘩啦亂畫(huà)一氣。目的就是告訴你自己以及告訴別人(發(fā)送站點(diǎn)和別的站點(diǎn)):出錯了!
(c) 它自己沒(méi)有發(fā)現錯誤,但作為被動(dòng)報錯的接收站點(diǎn)發(fā)現了錯誤(比如因為線(xiàn)路長(cháng),干擾大引起的錯誤),這個(gè)發(fā)現錯誤的站點(diǎn)只能慢慢的等待,等待別的主動(dòng)報錯站點(diǎn)報錯。如果別的主動(dòng)報錯站點(diǎn)沒(méi)發(fā)現錯誤,那就繼續等,一直等到該發(fā)ACK的時(shí)候不給發(fā)送站發(fā)這個(gè)顯性的ACK信號,當然了其他站點(diǎn)可能會(huì )發(fā)這個(gè)ACK,那說(shuō)明其他站點(diǎn)沒(méi)有發(fā)生錯誤,沒(méi)辦法,別人能通信,你不能!然后積攢到一定的時(shí)候,你就脫離總線(xiàn)吧!再繼續等待一段時(shí)間,脫胎換骨,重新回到總線(xiàn)上(這個(gè)時(shí)候錯誤記錄都清0了,你肯定是主動(dòng)報錯站了)。就象你小時(shí)候在幼兒園練習寫(xiě)字,寫(xiě)錯一個(gè)筆畫(huà)你自己沒(méi)發(fā)現,但被別的同學(xué)(被動(dòng)報錯站點(diǎn))發(fā)現了,但他不能說(shuō),嘿嘿(亂說(shuō)話(huà),老師要打屁股的),他就只能等,等老師來(lái)發(fā)現你的錯誤(等待主動(dòng)報錯站點(diǎn)報錯),或者老師沒(méi)眼力,那就等到收作業(yè)的時(shí)候,不收你的(不發(fā)ACK),不過(guò)老師可能主動(dòng)來(lái)收的(給你發(fā)ACK),那你可沒(méi)辦法,繼續等吧,等到你也當老師了(脫胎換骨了)...
devicenet協(xié)議中關(guān)于CAN 的出錯管理的規范
一、
CAN 提供了檢測下列錯誤類(lèi)型的機制:
l. 位錯誤
2. 應答錯誤
3. 填充錯誤
4. CRC 錯誤
5. 格式錯誤
二、節點(diǎn)錯誤狀態(tài)
1. 錯誤主動(dòng)(Error Active)
2. 錯誤被動(dòng) (Error Passive)
3. 離線(xiàn) (Bus Off)
故障界定狀態(tài)機制中所含過(guò)程簡(jiǎn)述如下:
1. 節點(diǎn)保持對發(fā)送和接收錯誤計數器的跟蹤;
2. 節點(diǎn)在開(kāi)始錯誤主動(dòng)狀態(tài)時(shí)錯誤計數器的值等于0。該狀態(tài)下的節點(diǎn)假設所有檢測到的錯誤非該節點(diǎn)所為;
3. 錯誤類(lèi)型以及檢出錯誤的結點(diǎn)被賦予不同的計數值,這些計數值將根據是發(fā)送還是接收錯誤進(jìn)行累加。有效的接收及發(fā)送使這些計數器遞減,直至最小值0;
4. 當這些計數器中的任何一個(gè)超出 CAN 定義的閾值時(shí),該節點(diǎn)進(jìn)入錯誤被動(dòng)狀態(tài)。在此狀態(tài)下該節點(diǎn)將被認為是導致錯誤的原因;
5. 當發(fā)送錯誤計數值超出 CAN 定義的另一個(gè)閾值時(shí),節點(diǎn)進(jìn)入離線(xiàn)狀態(tài)。本規范定義了從離線(xiàn)到錯誤主動(dòng)之間的狀態(tài)轉換機制;
6. 當錯誤被動(dòng)的節點(diǎn)的發(fā)送及接收錯誤計數器值都減小至CAN 定義的閾值以下時(shí),節點(diǎn)重新進(jìn)入錯誤主動(dòng)狀態(tài)。
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