基于Web的超媒體教學(xué)CAI課件系統設計

4 具體應用
該Web超媒體課件是一個(gè)基于實(shí)際需求開(kāi)發(fā)的小型網(wǎng)絡(luò )CAI教學(xué)應用系統。在設計過(guò)程中符合以教學(xué)設計為主．技術(shù)設計為教學(xué)設計服務(wù)原則；多種教學(xué)媒體一體化設計原則；便于學(xué)生自主學(xué)習原則；資源共享原則。因此Web超媒體課件不是簡(jiǎn)單的電子教材，而是一種全新的、創(chuàng )造性基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的學(xué)習平臺，該平臺為教師提供多種網(wǎng)上教學(xué)資源，為學(xué)生提供交互式學(xué)習。
多媒體網(wǎng)絡(luò )CAI集中課堂授課時(shí)，連接到服務(wù)器的客戶(hù)機多達120臺；網(wǎng)絡(luò )考試和實(shí)驗技能訓練中可支持同時(shí)120人在線(xiàn)答題，支持音頻與視頻文件正常傳送，這些文件的播放時(shí)間長(cháng)達5 min。
該Web超媒體課件系統經(jīng)過(guò)半年測試使用，運行情況良好。圖3顯示調查該系統投人使用前后的數據分析圖表。

從Web超媒體課件的教學(xué)效果來(lái)看，課件所采用的多媒體形式較為合理，通過(guò)用超媒體課件中Flash動(dòng)畫(huà)演示《微機原理及應用》中難以理解的概念以及工作原理等教學(xué)內容，使學(xué)生更容易理解抽象的概念及理論，更深入地了解微機工作原理，起到輔助教學(xué)，節省學(xué)時(shí)的作用；通過(guò)增加模擬實(shí)驗教學(xué)輔助性課件內容，使學(xué)生增強了自信。在實(shí)驗過(guò)程中，學(xué)生發(fā)揮能動(dòng)性并與計算機交互，完成實(shí)驗，并大大減少實(shí)驗器材的損壞，節省學(xué)校實(shí)驗設備投資經(jīng)費；通過(guò)將Web超媒體課件發(fā)布在網(wǎng)絡(luò )上，更大程度地實(shí)現資源共享，使學(xué)生不受時(shí)間及空間約束，幫助學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好，增長(cháng)見(jiàn)識，并對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中學(xué)生在自主選擇、自學(xué)閱讀、聽(tīng)取課程知識的講解和學(xué)習交流方面實(shí)現了充分的交互性。

5 結論
綜上所述，該Web超媒體課件的開(kāi)發(fā)，基本實(shí)現了預期的系統功能需求和要求，該Web超媒體課件的使用，大大提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，節省了資源，有很強的實(shí)用價(jià)值。