第四屆2010年瑞薩超級MCU模型車(chē)大賽完美收官
—— 華中科技大學(xué)蟬聯(lián)冠軍

圖為緊張激烈的比賽現場(chǎng).
作為我國規模最大的大學(xué)生技能活動(dòng)——“全國大學(xué)生IT&AT技能大賽”的系列賽事之一,瑞薩超級MCU模型車(chē)大賽由教育部教育管理信息中心主辦,賽迪顧問(wèn)承辦,整個(gè)大賽得到了全球領(lǐng)先的半導體供應商日本瑞薩電子株式會(huì )社及在華全資子公司瑞薩電子(中國)有限公司的全程支持。從2007瑞薩超級MCU模型車(chē)大賽首度開(kāi)辦至今,整個(gè)活動(dòng)已經(jīng)延續了四屆。
據大賽組委會(huì )介紹,本屆大賽共有包括上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)在內50所高校的170支參賽隊伍加入,賽事均采用瑞薩電子提供的賽車(chē)單片機主板Renesas H8/3048F-ONE MCU作為控制單元,RY3048F-ONE作為底板,進(jìn)行電路和軟件設計,并整合大賽組委會(huì )提供的零部件進(jìn)行賽車(chē)的整體結構設計,設計出完整的超級模型車(chē),可以在以MCU為核心的智能系統控制下,在灰白色相間的跑道上自動(dòng)完成開(kāi)閘發(fā)車(chē)、走曲線(xiàn)、過(guò)彎、并線(xiàn)、入庫等復雜動(dòng)作。整個(gè)比賽以模型車(chē)現場(chǎng)成功完成賽道比賽時(shí)間長(cháng)短來(lái)決定勝負,灰白賽道的設置在決賽開(kāi)始以前都屬于高度機密,不到戰幕拉開(kāi)的時(shí)刻,所有參加隊伍都無(wú)緣見(jiàn)識。
據了解,整個(gè)賽事設置也因循第二屆、第三屆瑞薩超級MCU模型車(chē)大賽以來(lái)的慣例,分為常規賽和趣味賽兩項賽程,參賽隊伍可以在參加常規賽的基礎上選擇參加趣味賽。所謂趣味賽事,是參照日常開(kāi)車(chē)出行的必備科目——入庫而設置,即在比賽賽道中加入一處以上的左或右車(chē)庫,入庫程序也由參賽學(xué)生自行編寫(xiě)。不過(guò),在對參賽車(chē)隊的要求上,本屆比賽有了新的不同:每個(gè)高校報名參賽的隊伍增加到8支,由所有參賽隊伍爭取64個(gè)晉級決賽的資格,但是,每個(gè)學(xué)校最終至多只能有兩支參賽隊取得晉級資格代表學(xué)校參加決賽。據組委會(huì )介紹,這是為了使更多在校學(xué)生參與到瑞薩超級MCU模型車(chē)大賽中來(lái),同時(shí),在參賽隊伍和學(xué)校之間制造一種相對公平的機會(huì )。
“自2007年首屆‘瑞薩超級MCU模型車(chē)大賽’在北京郵電大學(xué)正式舉行以來(lái),模型車(chē)大賽的成績(jì)在不斷刷新,參賽的隊伍在不斷壯大。”大賽組委會(huì )相關(guān)人士介紹,瑞薩超級MCU模型車(chē)大賽源自日本,以日本的“JAPAN MCU模型車(chē)大賽(日本MCU模型車(chē)大賽,英文:Japan Micom Car Rally,以下簡(jiǎn)稱(chēng)為JMCR大賽)”為基礎,從1996年首次舉行以來(lái),瑞薩電子作為世界占有率第一的MCU供應商,一直是大賽的贊助商,并提供MCU搭載主板和技術(shù)支持,為日本嵌入式編程技術(shù)水平的提高一直貢獻著(zhù)力量。
對于參賽的學(xué)生隊伍來(lái)說(shuō),來(lái)參加大賽不僅是技能的一種PK,更是寓教于玩的一種體驗,因為決賽采用淘汰制,兩輛模型車(chē)在同一跑道的不同起點(diǎn)同時(shí)出發(fā),拉鋸行駛,不時(shí)會(huì )出現驚險的追車(chē)場(chǎng)面,關(guān)鍵時(shí)刻的逆轉反超更是常事,時(shí)常也會(huì )發(fā)生模型車(chē)“出軌”失去比賽資格的惋惜畫(huà)面。而在趣味賽中,參賽車(chē)隊設計出的倒車(chē)入庫方式可謂千奇百怪、創(chuàng )意十足,這也使得比賽在緊張之余,顯得趣味盎然。從整個(gè)比賽場(chǎng)面來(lái)看,模型車(chē)大賽更像是一個(gè)大Party,一個(gè)為大學(xué)生們提供交流和展示機會(huì )的快樂(lè )交流和提升的平臺。
在瑞薩電子的規劃中,瑞薩超級MCU模型車(chē)大賽是一項教育活動(dòng)和公益活動(dòng)。瑞薩電子中國相關(guān)人士介紹,舉辦節能大賽活動(dòng)有幾個(gè)目的,包括提升大學(xué)生的應用與動(dòng)手能力,為參賽大學(xué)生提供實(shí)踐和交流的機會(huì ),培養嵌入式編程方面的人才,提升學(xué)生的汽車(chē)電子相關(guān)知識和實(shí)際設計能力等。
“倡導團隊合作能力比成績(jì)重要,最重要的是,各大學(xué)生團隊實(shí)現了各自預定的目標。”在發(fā)言中,教育部教育管理信息中心開(kāi)發(fā)處處長(cháng)薛玉梅表示,希望更多的大學(xué)參加比賽,讓年輕人通過(guò)思考和實(shí)踐,親身體會(huì )如何利用技術(shù)改變生活的重大意義,同時(shí)借助這個(gè)日益國際化的交流平臺,提高和普及高校研發(fā)和教育的水平。
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