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影響LED顯示屏逐點(diǎn)校正效果的因素分析

作者: 時(shí)間:2011-08-10 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò ) 收藏
;  這種亮度差的產(chǎn)生源于兩個(gè)方面:一是采集設備的穩定性不佳;二是分區域或分箱體采集時(shí)環(huán)境條件不一致;穩定性不佳是設備問(wèn)題,導致原始測量數據誤差;而環(huán)境條件不一致則是流程設計和環(huán)境條件控制的問(wèn)題。

 采用數碼相機校正,穩定性完全沒(méi)有保障,對于同樣條件下點(diǎn)亮的,采集到的數據卻每次不同,忽高忽低,校正后的箱體間自然會(huì )有亮度差。正是因為這種采集設備的缺陷,數碼相機采集方案始終無(wú)法解決工廠(chǎng)模式逐箱體校正后箱體間的亮度差問(wèn)題。

 而采用穩定性滿(mǎn)足需求的高精度專(zhuān)業(yè)采集設備,依然需要優(yōu)化流程設計和嚴格控制環(huán)境條件的穩定一致,才能避免區域/箱體間的亮度差出現。常見(jiàn)的環(huán)境因素包括:

 1)控制系統的參數設置變化

 2)環(huán)境光變化

  3)屏體溫度變化

 4)電源輸出變化

 上述環(huán)境條件的變化都會(huì )引起原始亮度的變化,如果不能加以控制,就會(huì )導致被測物理量本身的不穩定,源頭不穩定,即便是采用高穩高精的采集設備,也無(wú)法得到穩定一致的校正結果。也是為保證被測屏亮度處于穩定狀態(tài),逐點(diǎn)校正流程要求在屏體充分老化后進(jìn)行。

 上述環(huán)境因素中,最難控制的是屏體的溫度一致。因此工廠(chǎng)常見(jiàn)的有兩種校正流程,一是冷屏校正,即箱體或指定區域從黑屏狀態(tài)點(diǎn)亮后立刻測量;二是熱屏校正,即將屏點(diǎn)亮一段時(shí)間,讓溫度與亮度都處于一個(gè)穩定狀態(tài)后再測量。

  3.5 校正2R1G1B的屏時(shí),紅色不佳,遠遜于綠色和藍色

 2R1G1B的屏校正的前提是:采集系統能夠識別處理這種像素排布方式,正確輸出數據。在此前提下,出現紅色不佳的現象,原因在于本身及控制系統能力的局限。

 對于2R1G1B的實(shí)像素顯示屏,一個(gè)像素中的2顆紅燈是由一個(gè)驅動(dòng)芯片管腳同時(shí)驅動(dòng)的,這就意味著(zhù)2顆紅燈盡管亮度不同,卻只能應用同一個(gè)校正系數,只能將2顆紅燈的平均亮度校正到目標亮度值上。這種校正對于均勻度的改善可以說(shuō)是隔靴搔癢,自然達不到理想效果。曾經(jīng)的實(shí)測數據中,紅綠藍三色原始均方差均在8%左右,校正后,綠藍兩色均方差分別達到1.2%和1.4%,而紅色均方差只能達到4.8%。

 而對于2R1G1B的虛擬屏來(lái)說(shuō),一個(gè)像素中的2顆紅燈是獨立驅動(dòng)的,因此如果控制系統能夠讀取每個(gè)像素4個(gè)校正系數(R1, R2, G, B),并正確應用,紅色是可以達到理想的逐點(diǎn)的。但當前大多數通用控制系統還只能讀取并應用每像素3個(gè)校正系數(R,G,B)的校正數據,無(wú)法實(shí)現對虛擬屏的校正。

 逐點(diǎn)校正只能通過(guò)控制驅動(dòng)來(lái)改變的法線(xiàn)光強,卻無(wú)法改變燈點(diǎn)的光強分布特性。假定圖四中示意的三顆燈點(diǎn)位于同一水平線(xiàn)上,即垂直視角相同。當采集機位視角為偏離法線(xiàn)方向15°時(shí),校正后三顆燈點(diǎn)的光強分布如圖五所示:

影響LED顯示屏逐點(diǎn)校正效果的因素分析

(圖五)

 可以看到,校正后,在采集機位同樣視角15°觀(guān)看,燈點(diǎn)亮度相同,均勻性良好,但偏離校正位置,在不同的視角觀(guān)看時(shí),因為光強分布的視角特性的不一致,燈點(diǎn)亮度出現差異,偏離越遠,差異越大,顯示屏均勻度自然也就隨之下降。

 而原始LED燈點(diǎn)的視角越大,一致性越好,均勻度下降的幅度也就會(huì )越小,校正后可保持良好的均勻度的觀(guān)看區域也就越大。

 此外,顯示屏的面罩翹曲、安裝平整度不佳等因素也會(huì )使得偏離校正點(diǎn),均勻度下降。

  3.7 校正后中高亮度顯示時(shí)效果好,顯示低灰時(shí)均勻度惡化

 顯示低灰時(shí),均勻度不佳,甚至比不校正時(shí)更差的原因在于控制系統和驅動(dòng)芯片。

 采集系統在高亮時(shí)采集數據,得出校正系數后,交由控制系統和驅動(dòng)芯片共同完成對LED燈的灰度/亮度控制。這個(gè)控制過(guò)程中,控制系統的起輝灰度、線(xiàn)性度,灰度控制精度,伽瑪校正的實(shí)現方法等都會(huì )影響到顯示屏校正后的低灰表現。而有些驅動(dòng)芯片在低灰顯示時(shí),管腳間的輸出不一致,呈現出規律性的變化。這些都會(huì )讓校正后的效果在低灰時(shí)出現各種各樣不理想的現象。

  以下簡(jiǎn)單列舉幾種較常見(jiàn)的校正后低灰問(wèn)題及原因:

 1) 在起輝灰度級的附近,部分燈點(diǎn)亮,部分燈點(diǎn)不亮;

 原因:部分燈點(diǎn)經(jīng)過(guò)校正系數的運算已低于控制系統的起輝點(diǎn),無(wú)法點(diǎn)亮;

 2) 在個(gè)別灰度級別上,部分燈點(diǎn)亮度躍升,導致均勻度比不校正更差;

 原因:控制系統的伽瑪表部分級別存在階躍,且校正系數的運算與灰度控制精度不足。

 3) 低灰時(shí),屏上與管腳布線(xiàn)方式相對應出現周期性的條紋。

 原因:低灰時(shí)驅動(dòng)芯片管腳間的輸出電流差異。

 3.8 校正后RGB單色看均勻度良好,顯示白色時(shí)有模塊級嚴重色偏

 兩種可能性,其一是模塊間存在色度差;其二是電源負載能力不足,造成部分模塊工作不正常。

  3.9 冷屏狀態(tài)采集,當屏體溫升后出現規則條紋、色塊或色偏

 這種現象的原因在于屏體散熱不充分,熱分布不均勻。該現象的詳細分析案例可參見(jiàn)《LED屏顯世界》2010.5 《熱分布對顯示均勻性的影響》。

  3.10 逐點(diǎn)校正后良好的均勻度效果能維持多久

 最后這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是所有應用逐點(diǎn)校正技術(shù)的廠(chǎng)家和客戶(hù)都極為關(guān)注的。然而,這卻是與逐點(diǎn)校正關(guān)聯(lián)性最小的一個(gè)問(wèn)題。

 從理論出發(fā),校正后均勻度隨時(shí)間下降的根本原因就是LED燈的光衰和燈點(diǎn)間光衰速度的差異。燈點(diǎn)的光衰與屏的工作狀態(tài)相關(guān),燈點(diǎn)間的光衰速度差異與led封裝工藝水平相關(guān),也與LED屏的使用習慣(如顯示內容是動(dòng)態(tài)視頻還是固定白底畫(huà)面)有關(guān)。

 事實(shí)上,在良好的工作條件下,如小工作電流、良好的散熱,以及經(jīng)常處于動(dòng)態(tài)視頻播放的使用狀態(tài),LED的光衰是極為緩慢和微小的,也正因如此,LED屏壽命可達10年,而LED的壽命并不是指從點(diǎn)亮到死燈的時(shí)間,而是指LED光強衰減到原始光強的一半的時(shí)間。

  第四章、結束語(yǔ)

 綜上所述,逐點(diǎn)校正是一個(gè)系統工程,影響逐點(diǎn)校正效果的因素很多。只有正視問(wèn)題、究根溯源、對癥下藥,逐步完善逐點(diǎn)校正的各個(gè)技術(shù)環(huán)節,這包括采集設備、控制系統、驅動(dòng)芯片、顯示屏的設計、結構、工藝材料等硬件部分,也包括校正流程、方法等軟件部分,才能把存在的問(wèn)題一一解決,發(fā)揮出逐點(diǎn)校正技術(shù)的威力與潛力,以完美的顯示品質(zhì)來(lái)提升LED屏中國制造的國際形象與高端市場(chǎng)競爭力!

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