基于單片機的課堂簽到系統設計與實(shí)現

２ ．３ 　顯示電路

顯示電路在學(xué)生簽到時(shí)顯示簽到的學(xué)號，并在簽到完成之后，循環(huán)顯示未到學(xué)生的學(xué)號。學(xué)生的學(xué)號通常只有后三位不同，所以本系統采用三位LED 數碼管來(lái)顯示，顯示接口是通過(guò)擴展單片機的串行口來(lái)實(shí)現。采用８ 位串入并出的移位寄存器７４LS１６４ 擴展了三個(gè)級聯(lián)８ 位并行輸出口，如圖４ 所示。７４LS１６４ 的A 、B 為串行數據輸入端（RXD） ；Q０ ～ Q７ 為并行數據輸出端；CLK為同步時(shí)鐘輸入端（TXD） ，為清除端；２２０ Ω 電阻為對應LED 的限流電阻。

3 　系統軟件設計

課堂簽到系統是在應用程序軟件控制下實(shí)現學(xué)生簽到功能。本系統軟件采用模塊化結構編制，系統控制軟件主要包括：主程序、LED 顯示子程序、讀卡和識別子程序、存儲學(xué)號子程序以及缺席者學(xué)號顯示子程序，主程序流程圖如圖５ 所示。缺席者學(xué)號的顯示采用中斷方式實(shí)現，中斷信號來(lái)源于外部事件的觸發(fā)，在本系統中設計了一個(gè)開(kāi)關(guān)，作為顯示未到學(xué)生學(xué)號的中斷信號，當開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，循環(huán)顯示缺席者的學(xué)號，中斷服務(wù)程序的流程圖如圖６ 所示。

本簽到系統制作成敗的關(guān)鍵是卡碼與學(xué)號能否一一對應。在編制中，要想方便快捷的得到與卡碼對應的學(xué)號使用查表的方法是當然的選擇。一般講，八位二進(jìn)制代碼可以確定２５６ 種 狀態(tài)，去除全零這個(gè)無(wú)效態(tài)則最多可以用于總人數為２５５ 個(gè)這對于一般的合班上課足夠了。

4 　結論

本系統已經(jīng)完成實(shí)驗調試，并能穩定運行。一次最多可考勤２５５ 人。使用確定人數和學(xué)校統一學(xué)號時(shí)，需提前在單片機中預置。若教學(xué)班自行編號，則卡碼與片內編碼一致，無(wú)需更改，可多班級﹑長(cháng)期反復使用。學(xué)生手持的卡片（簽到卡）沒(méi)有特殊要求，手頭的廢舊卡片（如電信卡）即可。廢物利用，既不用學(xué)生花一分錢(qián)，又符合綠色環(huán)保的設計理念。該系統的硬件電路簡(jiǎn)單，所用的電子器件較少，故成本很低。