數字邏輯電路C語(yǔ)言描述方法介紹
加入技術(shù)交流群
2 在教學(xué)中的應用原則
2.1教學(xué)重點(diǎn)
筆者認為對于計算機專(zhuān)業(yè)的數字邏輯電路課，教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠很好地理解常用數字邏輯電路的邏輯功能，至于這些數字邏輯電路的實(shí)現方法有一些概念就可以了，沒(méi)有必要掌握數字邏輯電路的中小規模集成電路實(shí)現方法。而這些中小規模集成電路實(shí)現的數字邏輯電路在我們目前所用的教材中往往是重點(diǎn)講解的，這點(diǎn)對于計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就不是很合適。事實(shí)上，本文探索的用C51程序描述數字邏輯電路，就是基于微控制器的用軟件實(shí)現的數字邏輯電路。這就是說(shuō)數字邏輯電路課程的重點(diǎn)內容是理解數字邏輯電路的邏輯功能。而具體用什么方法實(shí)現這個(gè)邏輯功能就不是太重要了。用中小規模集成電路、可編程邏輯電路和軟件來(lái)實(shí)現都是可以的。2.2應用實(shí)例
根據筆者的多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，在計算機專(zhuān)業(yè)的數字邏輯電路課程教學(xué)中，靈活運用本文論述的C51程序描述法，結合傳統的數字邏輯電路的描述方法，取得到了較好的教學(xué)效果。
如：對于在計算機專(zhuān)業(yè)中用到的較多的邏輯電路“譯碼器”。用邏輯代數描述為：
用C51程序可以描述為：
main()
{ sbit a=P1.0； // 定義布爾輸入變量a,b,c為微控制器的P1口
sbit b=P1.1；
sbit c=P1.2；
sbit y0=P2.0； // 定義布爾輸出變量y0~y7是微控制器的P2口
sbit y1=P2.1；
sbit y2=P2.2；
sbit y3=P2.3；
sbit y4=P2.4；
sbit y5=P2.5；
sbit y6=P2.6；
sbit y7=P2.7；
while(1){ // 無(wú)限循環(huán)
P1=0xff；
y0=y1=y2=y3=y4=y5=y6=y7=0；
if (a==0b==0c==0) y0=1;
if (a==0b==0c==1) y1=1;
if (a==0b==1c==0) y2=1;
if (a==0b==1c==1) y3=1;
if (a==1b==0c==0) y4=1;
if (a==1b==0c==1) y5=1;
if (a==1b==1c==0) y6=1;
if (a==1b==1c==1) y7=1;
}
}
因此，在數字邏輯電路課程中，讓學(xué)生懂得作為計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，單單學(xué)會(huì )數字邏輯電路的硬件實(shí)現方法是不夠的，還應當讓學(xué)生從一開(kāi)始就重視學(xué)習計算機軟硬件的相互關(guān)系。如果教師在數字邏輯電路課程的教學(xué)中運用本文論述的方法，引導學(xué)生從計算機軟件和硬件層次上去認識數字邏輯電路知識，對學(xué)生學(xué)好后續專(zhuān)業(yè)課程有著(zhù)積極的促進(jìn)意義。
3 實(shí)驗教學(xué)方法
3.1硬件結構
本實(shí)驗方法的硬件部分主要由PC機以及微控制器電路和多個(gè)LED電路組成。微控制器選用Philips公司生產(chǎn)的P89C51RD2BN。該芯片內部集成了多種功能部件，如四個(gè)8位的數字I/O口，8路A/D轉換接口、UART、定時(shí)器、看門(mén)狗定時(shí)器和FLASH存儲器等。微控制器的主要功能是：用戶(hù)輸入輸出端口狀態(tài)掃描輸入，用戶(hù)輸入輸出端口信號輸入和數字信號顯示等。實(shí)驗硬件組成框圖如圖1所示。
圖1 實(shí)驗硬件組成框圖
3.2ISP實(shí)現原理
本實(shí)驗方法的關(guān)鍵是ISP技術(shù)。P89C51RD2BN的系統編程是通過(guò)標準RS232串口來(lái)完成的，它是一種內嵌的在線(xiàn)可編程。內部有一系列的硬件資源，當微控制器對自身的Flash存儲器進(jìn)行編程時(shí)，所有底層操作都由這些內部資源來(lái)完成。ISP編程不需要將微控制器從系統中取出，只要用一個(gè)開(kāi)關(guān)將PSEN強行拉低，ALE管腳懸空，系統便在上電復位后進(jìn)入ISP狀態(tài)。通過(guò)免費的編程軟件Flashmagic下載二進(jìn)制文件到微控制器，就可以運行程序了。
3.3實(shí)驗方法
如圖1所示，實(shí)驗時(shí)先把ISP控制開(kāi)關(guān)放置在ISP位置上，在PC機上輸入需要實(shí)現的數字邏輯電路的C51程序，然后經(jīng)過(guò)C51編譯器編譯，生成二進(jìn)制文件形式的目標程序文件，然后使用Flashmagic軟件把目標程序下載到微控制器中，再把ISP控制開(kāi)關(guān)放置到微控制器的正常工作狀態(tài)，按動(dòng)復位按鈕，微控制器中的程序就可以正常運行了。這時(shí)可以在輸入撥位開(kāi)關(guān)上輸入數字信號，在LED上可以觀(guān)察到這個(gè)實(shí)驗數字邏輯電路的邏輯功能的實(shí)現結果。改變輸入撥位開(kāi)關(guān)上輸入的數字信號，可以得到不同的數字信號輸入，在LED中可以觀(guān)察分析實(shí)驗數字邏輯電路的全部邏輯功能。
運用本實(shí)驗方法進(jìn)行的數字邏輯電路實(shí)驗，由于實(shí)驗所用到的硬件設備，除PC機以外的成本是極低的，可以實(shí)現把實(shí)驗帶回家的實(shí)驗理念。在家里進(jìn)行各種有創(chuàng )造性的實(shí)驗。讓學(xué)生真正成為實(shí)驗學(xué)習的主人。
4 結束語(yǔ)
本文論述的數字邏輯電路C語(yǔ)言描述方法具有易懂、直觀(guān)、有創(chuàng )新性的特點(diǎn)。用該教學(xué)方法的實(shí)驗裝置結構簡(jiǎn)單、成本較低、維護方便、性能可靠?？梢赃M(jìn)行簡(jiǎn)單的組合數字邏輯電路實(shí)驗，也可以進(jìn)行時(shí)序邏輯電路的實(shí)驗，能夠搭建多種趣味電路。能滿(mǎn)足基本教學(xué)的需要，也可以進(jìn)行綜合性、設計性實(shí)驗。
本文引用地址：http://dyxdggzs.com/article/149506.htm
DIY機械鍵盤(pán)相關(guān)社區:機械鍵盤(pán)DIY
c語(yǔ)言相關(guān)文章:c語(yǔ)言教程
評論